標(biāo)準(zhǔn)一：理智判斷自己是否適合藝考 ●對(duì)策：判斷自己是否適合藝考。藝術(shù)不同于其他學(xué)科專業(yè)，除了后天的培養(yǎng)外，一個(gè)合格的藝術(shù)家需要有敏銳獨(dú)到的視角和藝術(shù)抽象思維。如果心中有很多東西需要表達(dá)并且善于表達(dá)，可以考慮藝術(shù)深造;但如果只是拿藝術(shù)考試作為避開(kāi)高考的“退路”，那接下來(lái)可能會(huì)學(xué)得很苦很累。

標(biāo)準(zhǔn)二：真實(shí)的自己、對(duì)藝術(shù)真實(shí)的想法 ●對(duì)策：不要找一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)惡補(bǔ)，那些生搬硬套的詞匯經(jīng)不起考官細(xì)問(wèn)。在考試中保持良好心態(tài)，拿出真實(shí)的自己，才是上策。

標(biāo)準(zhǔn)三：特色：技能與考試回答 ●對(duì)策：若有特色，不怕沒(méi)伯樂(lè)。專業(yè)考試上出現(xiàn)了這樣一個(gè)考題：在一張畫(huà)上，一個(gè)小女孩坐在窗臺(tái)上仰望著天，要求考生用自己的話來(lái)構(gòu)思這一場(chǎng)景?？忌话銜?huì)答，某一貧困山村的女孩向往美好的生活等，但一個(gè)考生卻說(shuō)：畫(huà)中的小女孩跟我一樣在企盼著一張錄取通知書(shū)。考官立即給了他三試通行證。藝術(shù)類考試題目往往沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果，考生只要把握住腦中的靈光一現(xiàn)，就能為自己的發(fā)揮增色不少。

標(biāo)準(zhǔn)四：藝考準(zhǔn)備 ●對(duì)策：知己知彼，百戰(zhàn)不殆當(dāng)自身情況了解后，必須摸清楚對(duì)方學(xué)院招生情況。

以下這些信息要作為詳細(xì)參考：

1、登陸學(xué)校網(wǎng)站，事先獲取課程設(shè)置等專業(yè)信息;

2、了解考場(chǎng)場(chǎng)景，提早作準(zhǔn)備;

3、報(bào)考專業(yè)培訓(xùn)班，熟知身邊同學(xué)情況;

4、準(zhǔn)備拿手項(xiàng)目;

5、了解兩到三位專業(yè)人士情況，面試時(shí)可以稍加引用。

標(biāo)準(zhǔn)五：最后的高考 ●對(duì)策：不可放棄文化課復(fù)習(xí)不管是哪位“過(guò)來(lái)人”，在談到自己備考經(jīng)驗(yàn)時(shí)都不忘補(bǔ)充一句：不要將你的文化課落下！如果專業(yè)分?jǐn)?shù)穩(wěn)居前三倒還好，但如果專業(yè)成績(jī)靠后，高考文化課成績(jī)又不太理想，那總分就很危險(xiǎn)了?，F(xiàn)在藝術(shù)類專業(yè)對(duì)文化考試成績(jī)要求很高，因此學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都建議考生在復(fù)習(xí)藝術(shù)類科目的同時(shí)能夠放個(gè)心眼在文化課上，才不至于到關(guān)鍵時(shí)刻因此被篩下而造成遺憾。

標(biāo)準(zhǔn)六：考試技巧討巧 ●對(duì)策：考試討巧是王道。由于報(bào)考人數(shù)很多，一名考官一天下來(lái)要看很多作品，時(shí)間長(zhǎng)了很可能會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。有些同學(xué)喜歡用灰色調(diào)作畫(huà)，這在平時(shí)可能很好，但是在考試中就不合事宜了。如果考官傾心于立體的、鮮艷的作品，只有往這方面發(fā)展，你的作品才更有可能被挑中。

標(biāo)準(zhǔn)七：心態(tài)放松 ●對(duì)策：當(dāng)考生為準(zhǔn)備藝考而忙得不可開(kāi)交時(shí)，建議考生暫緩備考進(jìn)度。藝術(shù)考試考的是學(xué)生的天賦，是對(duì)生活的理解，而不是死記硬背而來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。因此在考前作過(guò)多準(zhǔn)備到頭來(lái)可能只是無(wú)用功?？忌跍?zhǔn)備上不要有負(fù)擔(dān)，反倒是一個(gè)最真實(shí)的你更能博得考官垂青。

華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年，由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦，是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。

師資團(tuán)隊(duì)：均為來(lái)自名校，高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常年研究高考試卷的命題策略。

教學(xué)特色：14-18人小班分層教學(xué)，每人一份獨(dú)立學(xué)習(xí)檔案，準(zhǔn)確掌握學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，定制個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性補(bǔ)齊短板。
教學(xué)計(jì)劃：一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，精講精練；二輪復(fù)習(xí)專題突破，構(gòu)建體系；三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練，答題評(píng)析?？记按v，拓展思路，事半功倍。
督學(xué)服務(wù)：兩名班主任老師輪流值班，早叫醒，督午休，晚夜查，全天候陪讀。

課時(shí)規(guī)劃：1+1+8+1+3+2的課時(shí)規(guī)劃模式，幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)管理：通過(guò)課后作業(yè)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生存在的問(wèn)題，給予指導(dǎo)和幫助。

高效晚輔：一對(duì)一晚輔，答疑解惑，做到讓學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天消化。
考前宣講：每次大考前進(jìn)行宣講，給學(xué)生時(shí)間把控、做題順序和難易辨析的建議，使學(xué)生熟知各科考試規(guī)律，熟悉得分要點(diǎn)，以自信從容的心態(tài)面對(duì)各種大考。
試后優(yōu)化：針對(duì)每個(gè)學(xué)生考試情況進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生能夠清晰了解自己每個(gè)錯(cuò)題潛在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。

填報(bào)指導(dǎo)：每年六月舉行高考志愿填報(bào)線上公益講座，并進(jìn)行線下一對(duì)一填報(bào)指導(dǎo)，確保華一學(xué)子志愿填報(bào)零失誤。