高一數(shù)學(xué)考20分肯定是還有救的。因?yàn)楹⒆硬派细咭唬€有兩年多的時(shí)間來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。只要孩子課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)。然后再多刷一點(diǎn)題，勤快一點(diǎn)刷題。相信用不了多久，成績(jī)會(huì)很快的提高上去。所以總地來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有救就看孩子勤不勤奮。

高一數(shù)學(xué)考20分成績(jī)還能補(bǔ)救嗎

高一數(shù)學(xué)考20分雖然孩子們的成績(jī)并不優(yōu)秀，甚至可以用很差來(lái)形容，但是現(xiàn)在階段的學(xué)習(xí)，并不代表孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子們可以好好的努力，就有機(jī)會(huì)和希望，可以提高自身的數(shù)學(xué)成績(jī)。

孩子們?cè)谶M(jìn)行高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該了解自身的成績(jī)不好的原因，現(xiàn)在的孩子們性格越來(lái)越多樣，所以在面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的想法也是不一樣的。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該多關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要一味的給孩子們施加壓力，要讓孩子們感受到家長(zhǎng)們的關(guān)心。

高中數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)。數(shù)學(xué)成績(jī)才能慢慢的提升。

高一數(shù)學(xué)考怎么提升成績(jī)

1、課前預(yù)習(xí)

高一新生先要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，提升成績(jī)首先要養(yǎng)成上課預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)先瀏覽老師要講授的知識(shí)，理清自己哪些內(nèi)容已經(jīng)了解了，哪些問(wèn)題有疑問(wèn)，要做到難點(diǎn)和重點(diǎn)胸中有數(shù)。

學(xué)會(huì)自學(xué)，減少對(duì)老師的依賴，邊預(yù)習(xí)邊練習(xí)，哪怕是做錯(cuò)了也無(wú)所謂，因?yàn)槟闶菐е鴨?wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的，有目的的學(xué)習(xí)，效果也是不同的。

2、錯(cuò)題歸類

把所有數(shù)學(xué)考試卷子找出來(lái)，看看它們出現(xiàn)在課程學(xué)習(xí)哪個(gè)單元里比較多，哪個(gè)單元錯(cuò)的少。這樣就知道自己薄弱之處在哪里了。

高效處理錯(cuò)題是高中學(xué)習(xí)的一條捷徑，特別對(duì)于理科，不過(guò)這需要堅(jiān)持下去，而且對(duì)錯(cuò)題的把握需要精準(zhǔn)，不能亂找一氣，那樣對(duì)成績(jī)沒(méi)效果的。

3、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老師經(jīng)常會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多次的講解和通過(guò)大量的練習(xí)讓學(xué)生去掌握，可是到高一以后，老師對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)再通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)讓學(xué)生去掌握。

而是通過(guò)一些相關(guān)知識(shí)的講解去引導(dǎo)學(xué)生明白這個(gè)知識(shí)是怎么來(lái)的，又如何用這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)解答一些相關(guān)的疑惑。