教學(xué)設(shè)計(jì)是小學(xué)科目二中最后一個(gè)問題，給定語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)六科內(nèi)容，要求從其中選擇一科內(nèi)容進(jìn)行作答，從每科的學(xué)科特點(diǎn)上看，小學(xué)語文比較簡(jiǎn)單易答。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題答題技巧

（1）編寫教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要符合學(xué)生心身發(fā)展規(guī)律，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)。能夠結(jié)合所給材料的課文的特點(diǎn)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）注意教學(xué)設(shè)計(jì)的完整性。完整的教學(xué)設(shè)計(jì)包含以下內(nèi)容：課題、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反恩?？忌谧鞔饡r(shí)要注意題目的要求，寫出相對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)或整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，切記設(shè)計(jì)內(nèi)容美觀、簡(jiǎn)潔，不漏寫環(huán)節(jié)。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題答題思路（以語文學(xué)科為例）：

1、一定要認(rèn)真審題，準(zhǔn)確把握住題目立意，回憶書本的知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)確定位題目要考查的文體、領(lǐng)域、主題、結(jié)構(gòu)、修辭手法和表現(xiàn)手法等具體內(nèi)容。

2、讀題是帶著問題和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行閱讀材料、課文、題干，邊讀邊分析邊標(biāo)記。在草稿紙上寫出一個(gè)大致的模板，方便后面書寫時(shí)參考，防止遺忘。

3、書寫規(guī)范是考試的加分項(xiàng)，閱卷老師在看到你清晰明了的答題思路時(shí)，可能分都要稍微多給那么一點(diǎn)。

例如：中小學(xué)語文科目的考生們?cè)诨卮鸬谝粋€(gè)問題，“請(qǐng)寫出桂林山水這篇課文的寫作特點(diǎn)”要說本文是一篇……文，采用了…的修辭手法或……說明方法，采用了……表現(xiàn)手法，用詞和語言清晰，準(zhǔn)確，恰當(dāng)；通過……的結(jié)構(gòu)順序描寫了桂林山水的優(yōu)美景色，并且從中抒發(fā)作者熱愛祖國(guó)大好河山的思想情感。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題答題模板

（1）小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題知識(shí)與技能目標(biāo)常用語句模板

1.學(xué)生能認(rèn)識(shí)…字/詞；讀準(zhǔn)…字/詞；正確書寫…字/詞；理解…詞語

2.學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文

3.學(xué)生能掌握課文主要內(nèi)容，把握思想情感

（2）小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)題過程與方法目標(biāo)常用語句模板

1.通過看圖學(xué)文，學(xué)生能提高觀察力和看圖說話的能力。（低年級(jí)專用）

2.通過集體/朗讀分角色朗讀，學(xué)生能提高語文閱讀能力；

3.通過自主探究，學(xué)生能提高自主學(xué)習(xí)文本的能力；

4.通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生能提高與他人合作交流的能力；

5.通過分析句子，學(xué)生能掌握刻畫人物/景物的描寫方法；

6.通過設(shè)置問題，學(xué)生能提高搜集信息的能力。（高年級(jí)專用）