教師節(jié)的設(shè)立，根本意義就在于讓全國人民對于教師這個行業(yè)的貢獻有充分的認識，把尊師重道這一傳統(tǒng)觀念明確化。每年通過慶祝教師節(jié)，讓全社會關(guān)注教師群體，使他們成為最目的人物，要讓老師們看到，他們辛勤耕耘出的成果是這個社會最寶貴的財富。

教師節(jié)的重要意義是什么

人們常常喜歡用“靈魂的工程師”來形容老師，在我國幾千年的燦爛文化中，教師，一直是一個神圣的職業(yè)，他們承擔(dān)著教育學(xué)生、培養(yǎng)后代的重任，為人類文化傳承立下了汗馬功勞.9月10日這個平凡的日子也因教師節(jié)而變得光輝燦爛。

然而，在現(xiàn)實社會中，教師節(jié)到底有何重大意義?教師節(jié)最重要的意義是肯定老師為社會所做的貢獻，在全社會形成敬師愛師的氛圍。

《師說》中說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們傳授給我們知識，使我們充分發(fā)揮自己的潛力，還傳授給我們做人的道理，使我們形成正確的世界觀和人生觀，成為一個有價值的人，他們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)了一批又一批的人才。這個社會需要人才，所以更需要良師。

每年通過慶祝教師節(jié)，讓全社會關(guān)注教師群體，使他們成為最目的人物，要讓老師們看到，他們辛勤耕耘出的成果是這個社會最寶貴的財富。 通過慶祝教師節(jié)，可以更好地弘揚傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。

教師節(jié)的來歷介紹

1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并將6月6日定為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。雖然沒有被當(dāng)時的政府承認，但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當(dāng)時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節(jié)，但當(dāng)時未能在全國推行。

建國后，政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，各地可以根據(jù)實際情況自行組織慶?；顒?。1951年，經(jīng)共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，結(jié)果并不理想。

1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節(jié)。