突破局限是一個(gè)永恒的話題，它對(duì)于成功的人來(lái)說(shuō)是必修的科目。無(wú)論是藝術(shù)、哲學(xué)還是科學(xué)，都是突破局限才能獲得進(jìn)步。小編整理了一些關(guān)于打破局限的高中作文素材，一起來(lái)看看吧。

突破局限的高中作文金句

不斷的自我突破，自我調(diào)整，自我修正，才是一生中向上爬的力量?！?/p>

示例：三毛認(rèn)為“不斷的自我突破，自我調(diào)整，自我修正，才是一生中向上爬的力量?！泵總€(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)在生活中嚴(yán)于律己，不斷尋求新的突破和進(jìn)步，才能不斷前進(jìn)。很多時(shí)候我們都不得不拖著疲憊不堪的身體前行，但堅(jiān)韌不拔的人往往更懂得時(shí)刻規(guī)劃自己的未來(lái)，毫不松懈。

常人安于故習(xí)，學(xué)者溺于所聞?！渡叹龝?/p>

示例：習(xí)俗是常人的生活經(jīng)驗(yàn)，是和諧生活的保障之一；知識(shí)是學(xué)者的見(jiàn)聞積累，是深耕研究的爐火磚瓦。但正如“故習(xí)”需要取精去糟，與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)也需要不斷豐富自身的內(nèi)涵，擴(kuò)大自身的外沿。

《商君書》有言：“常人安于故習(xí)，學(xué)者溺于所聞。”面對(duì)新時(shí)代與新變化，最狹隘的人往往不是懵懂稚兒、鄉(xiāng)野村夫，而恰恰是那些博聞強(qiáng)識(shí)卻因循守舊的人，那些飽讀詩(shī)書卻自視甚高的人。他們迷信權(quán)威，沉溺在舊有的認(rèn)知中，最終困于自己筑成的堡壘。

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，我們能以更便捷的方式獲取信息，但我們也更容易被各式各樣的興趣推薦所誤導(dǎo)，陷入“自得其樂(lè)”的知識(shí)繭房。但這并不是難以破解的死局，因?yàn)檎珉娔X不能取代人腦一樣，沒(méi)有哪一種機(jī)器能夠真正左右一個(gè)人的意志。任何算法都無(wú)法控制一顆保持謙卑、勇于突破、終生學(xué)習(xí)的心。

打破局限的名人故事

克洛爾：

在美國(guó)，有一個(gè)名叫克洛爾的推銷員，他膽小，身體差，個(gè)子又不高，沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，所以他對(duì)自己的將來(lái)要求不高。長(zhǎng)大后，他當(dāng)了一名推銷員，由于自身原因，他的業(yè)績(jī)并不好。

每次，他出門的時(shí)候，母親總對(duì)他說(shuō)：“克洛爾，當(dāng)你在為別人做事時(shí)，就要全力以赴，如果你不能的話，那就干脆不做?！钡寺鍫柌皇菍?duì)自己的將來(lái)沒(méi)報(bào)什么奢望，只希望不要再比別人差。

有一次，公司經(jīng)理要他去培訓(xùn)，不然就要開除他?？寺鍫柧趩实貙ふ夷睦镉信嘤?xùn)班。最后他報(bào)名參加由梅里爾指導(dǎo)的培訓(xùn)班。一個(gè)月后，培訓(xùn)結(jié)束，梅里爾找到克洛爾，“你知道嗎?我觀察了你一個(gè)月了，我從未見(jiàn)過(guò)這樣浪費(fèi)人才的?！?/p>

克洛爾很震驚，問(wèn)為什么。梅里爾說(shuō)：“你很有能力，但是你卻把自己的位子定得太低。如果你投入工作，相信自己的能力，總有一天你會(huì)成功的，一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人?！?/p>

克洛爾太驚訝了。從小到大，除了他母親，沒(méi)有別人鼓勵(lì)過(guò)他，現(xiàn)在梅里爾的一席話勝過(guò)了他母親多年前對(duì)他的鼓勵(lì)。其實(shí)他并沒(méi)有從培訓(xùn)中學(xué)到什么特殊的技巧，只記住了老師的這番話。

后來(lái)，對(duì)生活他不再滿足于現(xiàn)狀，他相信他的能力足以讓他成為一個(gè)有名的人物，他相信自己一定會(huì)成功的。他經(jīng)常用成功者的頭腦思考，用成功者的心態(tài)面對(duì)生活。兩年后，他成了全美最年輕的地區(qū)主管人。