現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)主要研究現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、電氣化、科學(xué)化。常見(jiàn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)有：無(wú)土栽培技術(shù)、智能溫室養(yǎng)殖技術(shù)、無(wú)人機(jī)噴灑農(nóng)藥技術(shù)等課程。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)有哪些課程

1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行植物與植物生理，果樹(shù)品種、蔬菜、花卉標(biāo)本的識(shí)別，園藝作物生長(zhǎng)調(diào)控，園藝產(chǎn)品貯藏與檢測(cè)，園藝產(chǎn)品加工，植物組織培養(yǎng)，農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)、植物病害病原物分離培養(yǎng)、化學(xué)防治等實(shí)訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

2.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程

蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與檢測(cè)技術(shù)等。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景較好。近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)會(huì)越來(lái)越受重視。

隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保，園林園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類(lèi)人才成為城市建設(shè)的新寵，也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn)。

從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚，與園林，環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門(mén)的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)及其產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)以及農(nóng)技推廣原理與方法、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷(xiāo)和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)的人才。