柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

高中作文唯美金句素材

1.勇于擔(dān)當(dāng)

當(dāng)“東方之星”沉沒的消息傳來(lái)，官東主動(dòng)請(qǐng)纓，參加生死大救援，作為一名軍人，在人民需要時(shí)他挺身而出，赴湯蹈火，在所不辭，他用肩膀擔(dān)當(dāng)起救民于水火的責(zé)任；潛入深水救人，面對(duì)生死抉擇，把生的希望留給別人，死的危險(xiǎn)留給自己，他用生命擔(dān)當(dāng)起救人為先的生死大義。官東，用大義和熱血譜寫了一曲勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻褐瑁谌嗣裥闹袠淦鹆藫?dān)當(dāng)?shù)呢S碑。

2．感恩情懷

草感地恩，方得郁蔥；花感雨恩，方得艷麗；魚感水恩，方得自由。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這多彩的生活；因?yàn)楦卸?，才?huì)有人間的溫暖；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，讓我們常懷感恩之心，常為感恩之行。

3．任重道遠(yuǎn)

責(zé)任重于泰山，生命因責(zé)任而沉穩(wěn)，生命因責(zé)任而崇高，生命因責(zé)任而永恒。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！泵恳晃挥兄局?，都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。不管是春和景明之季，還是濁浪排空之時(shí)，都要做神圣責(zé)任的堅(jiān)守者。

4．讀書怡情

是書，讓我品嘗到了陶淵明詩(shī)的質(zhì)樸、杜甫詩(shī)的沉郁、蘇軾詞的曠達(dá)。它讓我驚嘆于李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的放浪形骸的詩(shī)句。是書，讓我看到了狄仁杰對(duì)國(guó)家的盡忠職守、忠言直諫；是書，讓我透過幻化萬(wàn)方、奇境迭出的景象，看到了莊子那顆脆弱、溫柔、敏感，也最易受到傷害的心靈。

5．審視生活

審視生活，是用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活；審視生活，是為了從生活里提取精華；審視生活，亦是為明天的生活確立目標(biāo)。審視生活，包括審視自己與審視別人兩個(gè)方面?？鬃拥牡茏釉鴧⒅鲝埫咳?“三省吾身”，從與人謀事的角度審視，要求自己“忠”，從與朋友交往的角度審視，要求自己“信”，從對(duì)待學(xué)業(yè)的角度審視，要求自己“習(xí)”。

6．學(xué)海無(wú)涯

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！蔽覀兂３樽约褐滥承〇|西而感到滿足、自豪，甚至是驕傲，其實(shí)，且不說(shuō)宇宙之大，學(xué)海無(wú)涯，既便是我們身邊最平凡的東西“一滴水”“一粒沙”“一片葉”，那其中隱含的秘密，我們也知之甚少。從這個(gè)角度看，我們?cè)诖笄澜绲拿媲?，永遠(yuǎn)是無(wú)知的孩童，永遠(yuǎn)也沒有驕傲的資本，不管你是何等級(jí)別的專家、學(xué)者，你所擁有的，也只不過是浩渺宇宙的冰山一角！

高中萬(wàn)能唯美經(jīng)典句子摘抄

1.總想知道是誰(shuí)造就了瀑布的飛流直下，有人說(shuō),是懸崖；總想知道是誰(shuí)成就了極光的如夢(mèng)如幻，有人說(shuō)，是極夜；總想知道是誰(shuí)在為生活增光添彩，推動(dòng)歷史的車輪不獨(dú)斷前進(jìn)，有人說(shuō)，是機(jī)遇。

2.路邊的那一潭死水，無(wú)紋無(wú)波。我不要這樣的生活!要么就卷入長(zhǎng)江大海，要么就無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾。墻壁上的那幅肖像，不哭不樂。我不要這樣的生活!要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。

3.溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。

4.沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然;我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。

5.擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳Ｊチ颂?yáng)，你還會(huì)有星光的照耀;失去了甘霖，你還有露珠的滋潤(rùn)?？梢栽O(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)寫出《離騷》這樣燦爛的篇章?司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和尊嚴(yán)，哪里會(huì)成就《史記》這樣輝煌的巨著?