學(xué)大教育專注于個性化教育，秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，22年教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子輔導(dǎo)補習(xí)選擇學(xué)大教育，對于遺漏知識點全部掌握；理解運用各知識點形成自己的解題思路和應(yīng)試方法。

濟南初三地理輔導(dǎo)班

適合人群:學(xué)習(xí)時間短,文化課基礎(chǔ)薄的學(xué)生

授課形式:線下面授|雙師講堂

課程內(nèi)容：

1、針對孩子試卷失分情況作認(rèn)真分析，找到孩子的薄弱點，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力。

2、可視化的教學(xué)過程和個性化的教學(xué)管理制度，從而確保了學(xué)校能夠為所有學(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。

3、通過電腦或平板，老師在線直播教學(xué)，隨時隨地上課，每節(jié)課程都會有回放錄像，學(xué)生可以反復(fù)回放復(fù)習(xí)。

4、復(fù)習(xí)評估,個性化分析學(xué)生知識掌握情況

5、進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)科能力，并使之逐步感悟深厚的學(xué)科思想。

6、針對課程過程中出現(xiàn)的問題進行分析，有針對性的提出解決方法，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

7、微信群解惑答疑，學(xué)生平時遇到作業(yè)問題可以及時在群里請老師給予解答。

8、全年度按計劃學(xué)習(xí)的共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

9、在課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上進行的拓展與延伸，定制個性化方案，階段學(xué)習(xí)后進行檢測，重新了解學(xué)情，調(diào)整下階段計劃。

10、專業(yè)診斷、個性輔導(dǎo)、全方位個性化測評，一個學(xué)生定制一套教學(xué)方案，一個學(xué)生享有一個專業(yè)教學(xué)團隊，學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣、心理咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)團隊全方位服務(wù)。

學(xué)大教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣、步步精心

1前期溝通了解：面對面溝通，了解學(xué)生個性特點

2科學(xué)完善評估：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估

3制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃

4線上線下結(jié)合：因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練

5成績監(jiān)測評估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案

6陪伴式貼心服務(wù)：

(1)專職教師-思維方式點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成

(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通，教育方案的制定

(3)教學(xué)教師-免費答疑

(4)教育咨詢師-前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)評估

(5)個性化教研組-組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志

學(xué)大教育課程體系優(yōu)勢

1、專業(yè)教研團隊研發(fā)；

2、科學(xué)測評，定位明確；

3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；

4、知識點難度階梯式遞進；

5、透明化教學(xué)，及時跟蹤發(fā)反饋。"