初三學生應讀的名著有《魯濱孫漂流記》、《戰(zhàn)爭與和平》、《大衛(wèi)·科波菲爾》、《悲慘世界》、《紅與黑》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》、《三國演義》、《紅樓夢》、《紅巖》、《傅雷家書》等等。

適合初三學生名著有哪些

《魯濱孫漂流記》

《魯濱孫漂流記》以1708年一名蘇格蘭水手航海遇險，最后漂流到一個荒島上，并且單獨留居了四年才被救回這一真實故事作為素材。小說的主人公魯濱遜一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身一人漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。

笛福成功地塑造了一個理想的資產階級所應具備的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤勞、堅強，也告訴人們不論遇到何種困難，都要頑強地生存，這種堅持不懈、頑強拼搏的品質，正是初三的學生們需要的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾·柯察金雖然全身癱瘓，接著又雙目失明，但是憑借頑強的意志開始了新的生活。

推薦理由：當保爾柯察金以一個戰(zhàn)士的超人毅力奮起反抗無情的命運的時候，平凡的生命就在與命運的激烈撞擊中迸射出非凡的光芒。這種光芒是永恒的，永遠能給蒼白的心靈帶來光明和力量。

初三生閱讀名著的方法

1.略讀與精讀相結合：初三生讀名著時不能像讀一般小說一樣全文略讀，而是應該安排好閱讀節(jié)奏，略讀全書整體把握內容，精彩部分和難點精讀，從中學到自己想要的東西，如人物肖像描寫、環(huán)境描寫、心理描寫以及從中感悟到的人生哲理等等。

2.積累與點評相結合：初三生讀名著時要懂得借鑒學習語言運用能力，多做語言積累方面的筆記。語言運用能力是作文的基本功，是需要下功夫積累的。名著中有大量優(yōu)秀的環(huán)境描寫、人物描寫的句段，可以通過摘抄、點評的方式進行學習和積累。