近年來，“本科學歷+技能證書”成為不少大學畢業(yè)生求職時的配置，本科畢業(yè)生“回爐”職業(yè)院校學習技能的現(xiàn)象引發(fā)社會關(guān)注。本科生“回爐”讀職校折射社會對高質(zhì)量技能人才的需求日益迫切。

本科生“回爐”讀職校增多是怎么回事

近年來，“本科學歷+技能證書”成為不少大學畢業(yè)生求職時的配置，本科畢業(yè)生“回爐”職業(yè)院校學習技能的現(xiàn)象引發(fā)社會關(guān)注。

在多地了解到，本科生“回爐”讀職校折射社會對高質(zhì)量技能人才的需求日益迫切。為了回應社會需求，一些地方調(diào)整優(yōu)化普職院校協(xié)同培養(yǎng)模式，采取多種舉措滿足本科畢業(yè)生職前、職中、職后培訓需求，促進青年群體高質(zhì)量充分就業(yè)。

針對高技能人才需求持續(xù)升溫，短期培訓之外，我國加快本科職業(yè)院校建設(shè)步伐。多名受訪者認為，新一輪科技革命需要更加多元的學科體系作為支撐，提升職教層次迫在眉睫，但需警惕“重文憑、輕職業(yè)”傾向，職業(yè)本科應更加關(guān)注特色學科建設(shè)。

本科學的是理論，“回爐”學的是實操，本科學歷讓他有更好的職業(yè)選擇，實操技能讓他更勝任工作崗位

部分院校自稱應用型，但沿用研究型大學發(fā)展模式和考核標準，導致應用性和實踐性減弱

提升職教層次過程中需警惕“重文憑、輕職業(yè)”傾向。新一輪科技革命需要更加多元的學科體系作為支撐，職業(yè)本科應更加關(guān)注特色學科建設(shè)。

本科生技能培訓需求升溫

據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院統(tǒng)計，近兩年，學院招收“回爐”考取技術(shù)技能證書的本科及以上畢業(yè)生累計超過150人，培訓方向主要是心理咨詢師、公共營養(yǎng)師和健康管理師等。其中，年齡最大的52歲，最小的22歲，大部分為非985、211高校本科畢業(yè)生，但也不乏一些碩士、博士研究生以及985高校畢業(yè)生。多名“回爐”畢業(yè)生表示，技能學習可以給他們的職業(yè)生涯拓展新空間。

增加跨領(lǐng)域轉(zhuǎn)行機會?！爱厴I(yè)后應聘到一家民營企業(yè)當會計，起薪三四千元。干了一段時間發(fā)現(xiàn)學校授課內(nèi)容和實際工作業(yè)務很不一樣?！?019年本科畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學會計學專業(yè)的小林工作后發(fā)現(xiàn)，所學專業(yè)并非自己最擅長的領(lǐng)域。結(jié)合個人興趣和性格特點，她“回爐”職校學了新專業(yè)“健康管理師”，目前正在找相關(guān)工作機會尋求轉(zhuǎn)行。

有助于提高薪酬待遇。南方醫(yī)科大學2019年藥學本科畢業(yè)的“95后”小王告訴記者，剛畢業(yè)時她和大多數(shù)本科畢業(yè)生一樣，工作起薪低于預期，身邊讀高職的朋友，工資反而更高。得知很多大學同學都去職校學技能、考證書，她也加入了學習行列。“現(xiàn)在我工作的這家公司規(guī)定，多考一個相關(guān)技能證書會漲500元工資，通過努力，我的收入在逐步提升?！?/p>

提升業(yè)務水平和就業(yè)競爭力。哈爾濱地鐵集團第一運營分公司機電車間“90后”門梯巡檢工小孫2014年高職畢業(yè)后，讀了兩年半成人專升本拿到本科學歷。2019年他“回爐”畢業(yè)高職院校，讀了3個月的地鐵培訓班，入職哈爾濱地鐵集團。他說，本科學的是理論，“回爐”學的是實操：本科學歷讓他有更好的職業(yè)選擇，實操技能讓他更勝任工作崗位，兩者都需要。