有些學(xué)生在高一高二時(shí)很優(yōu)秀，而一到了高三成績(jī)就直線下滑呢？其實(shí)都是有跡可循的，不注重復(fù)習(xí)，沒(méi)有明確的目標(biāo)，從而導(dǎo)致成績(jī)下滑，那么如何做出改變呢？第一，先穩(wěn)定好心態(tài)，確立好目標(biāo)，抓緊一切的零碎時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)沖刺，如果實(shí)在學(xué)不進(jìn)去，報(bào)名一個(gè)高考沖刺班也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

為什么一到高三成績(jī)直線下滑？

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好。如果孩子高一高二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么進(jìn)入高三后成績(jī)下降則不難理解了。高三更為注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是在一輪復(fù)習(xí)中，各科目老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和講解，從而為后續(xù)的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢，又何談提高成績(jī)呢。

2、沒(méi)有目標(biāo)。其實(shí)仔細(xì)觀察身邊成績(jī)突然下降的高三學(xué)生，多數(shù)都是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，比如說(shuō)自己想考什么大學(xué)，在班級(jí)中要考多少名等等。如果學(xué)生到了高三還沒(méi)有清晰的目標(biāo)，那就快給自己設(shè)立一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)吧。

3、不重視復(fù)習(xí)。與很多老師交流過(guò)，他們都有反饋說(shuō)到班里的一些男孩子，在高一高二的時(shí)候很優(yōu)秀，基本不怎么學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)很多，玩耍的能耐不比讀書(shū)遜色。但是今天高三了，心沒(méi)有收住，聚攏到學(xué)業(yè)上，如今過(guò)去成績(jī)一般的同學(xué)逐漸趕上來(lái)，他們依舊我行我素，復(fù)習(xí)課上從不認(rèn)真聽(tīng)講。

怎么提高成績(jī)

在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是積累的結(jié)果。超常發(fā)揮是可望而不可求的，我們不能把我們的未來(lái)寄托在那渺茫的希望上，因?yàn)楦咧腥晡覀兪窃谀米约旱那啻合沦€注，我們不敢輸，也輸不起。

不要說(shuō)什么“只要有1%的希望，就要盡100%的努力”，即使是0%的希望，也要盡120%的努力。不堅(jiān)持到最后，你永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)不會(huì)成功。只要高考交卷鈴聲還沒(méi)有響起，任何一個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。你只要拼盡了全力，即使最后失敗了，也不會(huì)留下遺憾，而不會(huì)后悔。因?yàn)榧词怪貋?lái)，你還能怎么樣呢?現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō)，竭盡全力的人很多，但并不是每個(gè)人都可以跨入清北的大門(mén)。

每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷與成長(zhǎng)軌跡，是難以比較的，再加上太多的運(yùn)氣與偶然，結(jié)果是否如人意往往難以預(yù)料，我們要做的就是做最好的自己。不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。

高考前復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

身體是革命的本錢(qián)，要是身體不好，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，哪里來(lái)的效率呢。無(wú)論學(xué)習(xí)有多緊張，都要規(guī)定自己，按時(shí)睡覺(jué)，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質(zhì)豐富的食物一日三單，要有規(guī)律。當(dāng)然，我不建議去吃什么保健品來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)?？蓜e一股腦的只知道學(xué)習(xí)，忘了休息的重要性。通常來(lái)說(shuō)，人的注意力集中最長(zhǎng)也就半個(gè)小時(shí)左右，之后再怎么學(xué)習(xí)效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學(xué)習(xí)效率反而更好。

高中理科學(xué)習(xí)方法,提高高中生成績(jī)的方法

一、處理好課本與復(fù)習(xí)資的關(guān)系，以課本為本，利用好復(fù)習(xí)資料，掌握物理問(wèn)題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補(bǔ)缺；

二、處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力，不能專門(mén)做難題、怪題；

三、培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件；要明確研究對(duì)象，通過(guò)畫(huà)示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范；

四、處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練，注重運(yùn)用物理知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng)用題。