成都市藝術(shù)生高考沖刺班
2024-03-01 17:05:08文/張洋落藝術(shù)生相對(duì)于普通的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間是非常少的,那么為了能夠在高考前學(xué)習(xí)更多的知識(shí),會(huì)選擇報(bào)高考沖刺班,像新學(xué)高考沖刺班就不錯(cuò),一起來了解一下吧。

新學(xué)高考沖刺班
開課時(shí)間:陸續(xù)開班
開設(shè)班型:VIP1對(duì)1、9-18人
開設(shè)課程:只開設(shè)高考課程
管理模式:全封閉式管理,學(xué)生吃住均在學(xué)校
教學(xué)管理:四個(gè)班主任(早班+晚班)只帶一個(gè)班加夜班老師24小時(shí)全程守護(hù)
課堂環(huán)境:貴族學(xué)校配置,設(shè)施齊全,新學(xué)課堂絕不將就
住宿環(huán)境:標(biāo)準(zhǔn)六人間,四人間,寢室就在學(xué)校
學(xué)生就餐:一日三餐,營(yíng)養(yǎng)師配餐,營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生
成都新學(xué)高考學(xué)校師資力量
刁老師——英語(yǔ)、教學(xué)18年、授課親和生動(dòng),深入淺出,擅長(zhǎng)從學(xué)生角度設(shè)計(jì)問題,授課內(nèi)容以多年高考考試題型為依據(jù),不紙上談兵。
張老師——生物、教學(xué)38年、教學(xué)思維縝密,倡導(dǎo)“引導(dǎo)為主,教學(xué)為輔”的授課原則。著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
胡老師——數(shù)學(xué)、教學(xué)33年、授課思維縝密,邏輯清晰,既能入木三分又能深入淺出。主張“堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式”的教學(xué)理念。
盧老師——物理、教學(xué)16年、主張營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,課堂上針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行分層教學(xué)和高效教學(xué)。
新學(xué)高考的優(yōu)勢(shì)
1、專業(yè)度:專注高考,只做高考沖刺,相比于其他中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,更具有專業(yè)度。
2、硬件配套:食堂、活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)室、宿舍(空調(diào)、凈水器、空氣凈化器)等配套設(shè)施采用最高標(biāo)準(zhǔn)。教室座椅等配套全部采用符合人體工學(xué)的器具。
3、管理模式:全日制教學(xué)(食宿一體化)+N對(duì)一(一個(gè)學(xué)生配備一名學(xué)情分析師+4名班主任(24小時(shí)輪班制陪伴學(xué)習(xí))+6名科任教師)。
4、教學(xué)模式:
課前:學(xué)前分析+各科檢測(cè)后根據(jù)學(xué)生各科情況匹配老師以及班主任
課中:答疑(每天正課結(jié)束后,每個(gè)學(xué)科教師會(huì)在辦公室集中進(jìn)行答疑,保障學(xué)生對(duì)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握)。過關(guān)(每天正課結(jié)束后,由班主任監(jiān)督進(jìn)行作業(yè)完成以及每日所講基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),所有過關(guān)完成后方可回寢休息)。檢測(cè)(科任老師會(huì)在一堂課最后的時(shí)間對(duì)堂課所講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)并檢測(cè),保證學(xué)生已經(jīng)掌握避免帶帳。
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