新學(xué)高考學(xué)校不僅有一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，也有9-18人班型的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求來(lái)選擇。今天我們就來(lái)介紹一下成都新學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

成都新學(xué)高考發(fā)展史

2014年  “新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立

2015年  “新學(xué)高考”版專(zhuān)門(mén)針對(duì)高考的教學(xué)系統(tǒng)問(wèn)世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義，次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績(jī)引起行業(yè)的震動(dòng)同時(shí)也引來(lái)大量同行業(yè)模仿。

2016年  次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”，保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。

2017年  將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進(jìn)行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素，大大減輕管理對(duì)于學(xué)生的負(fù)擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2018年  正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對(duì)于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。

2019年  注冊(cè)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”（版權(quán)號(hào)：2019-A-00906376；2019-L-00906377）并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進(jìn)行了第四次修訂，將之前的8個(gè)管理表格提升為11個(gè)使得管理更加精細(xì)化、同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。

2020年  對(duì)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行了第五次、第六次修訂，將11個(gè)管理表格調(diào)整為15個(gè)學(xué)習(xí)本，大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率。同時(shí)完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊(cè)，使得新學(xué)高考成為*（很可能是）一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

成都新學(xué)高考硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)配置

1、明亮大窗:無(wú)暗間，所有教室光線(xiàn)好，通風(fēng)好，新學(xué)課堂環(huán)境絕不將就。

2、7m*1.2m超大型黑板:老師上課隨便寫(xiě)不用檫黑板節(jié)約課堂時(shí)間，方便學(xué)生記筆記

3、定制學(xué)生課桌椅：所有課座椅均采用定制標(biāo)準(zhǔn)，久坐不累，不因劣質(zhì)設(shè)施拖學(xué)習(xí)后腿。

4、班主任辦公室：班主任辦公室位于教室里面，四個(gè)班主任只帶一個(gè)班，學(xué)生學(xué)習(xí)全程輪流守護(hù)。

5、24小時(shí)監(jiān)控：監(jiān)控學(xué)生課堂，為教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生安全提供保障。

6、空調(diào)：冬天不冷夏天不熱，保障學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。

7、校園廣播系統(tǒng)：各項(xiàng)通知傳達(dá)一步到位，為學(xué)生管理提供基本保障。

8、教室多媒體設(shè)備：與高考聽(tīng)力設(shè)備相同，聽(tīng)力是中差生得分的重中之重。

選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的好處

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的不足和困惑。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班通過(guò)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)找到自己的不足，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。相比傳統(tǒng)的課堂，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自己的位置，充分激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

在傳統(tǒng)的課堂中，老師需要面對(duì)眾多學(xué)生，無(wú)法針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。而一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班則不同，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，使得學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班也能夠有效避免學(xué)生之間的干擾，讓學(xué)生能夠在安靜的環(huán)境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。