本科是大學本科的簡稱。是高等教育的基本組成部分，學生畢業(yè)后一般可獲“學士”學位。在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。

本科為什么叫本科

本科，大學本科的簡稱?！氨究啤庇⑽臑椤癠ndergraduate”，而該詞意為“還未拿到學士學位或類似學位的大學生”，所以《教育學名詞》把它譯為“大學本科生”。

本科這個詞是蔡元培先生發(fā)明的，想表達的意思是文科和理科是大學里的基本之科。蔡元培先生提出“本科”概念，是繼承了歐洲大學的“藝學院”傳統(tǒng)。

本科是高等教育的基本組成部分，學生畢業(yè)后一般可獲“學士”學位。高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業(yè)水平相一致的自學考試專業(yè)類型。

本科和?？频膮^(qū)別有哪些

?？坪捅究频淖畲髤^(qū)別主要有三點，這三點也是區(qū)分?？坪捅究频闹饕罁?jù)。

第一，?？坪捅究频膶W制和學位不同。

?？茖W制僅有三年，畢業(yè)時僅有畢業(yè)證而無學位證。本科學制至少四年，畢業(yè)時不僅有畢業(yè)證還有學位證。根據(jù)學制和學位，我們可以發(fā)現(xiàn)?？频男詢r比和本科的性價比各有優(yōu)劣，不能說是?？坪眠€是本科好。

因為?？茖W制短，意味著可以早一年出來工作掙錢，從這個層面來看專科性價比高。但是，本科學制四年后，可以獲得本科畢業(yè)證、學位證，今后深造發(fā)展的潛力更好，從這一點來看，本科也具有很大的優(yōu)勢和性價比。

第二，?？坪捅究频呐囵B(yǎng)模式及教育教學方式不同。

?？浦饕且月殬I(yè)教育為主，本科則是以通識教育教育為主，前者主要是側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng)，后者不僅注重培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)，還對專業(yè)應用能力進行全方位培養(yǎng)。具體來看，?？埔话阍谛５那?年主要是學習專業(yè)知識，在校期間有很多實訓的課程，到了大三的時候就開始在外頂崗實習。

所謂頂崗實習，實際上就是直接走上一線生產(chǎn)工作崗位，去實踐所學專業(yè)知識。到了大三的時候，專科學生基本上就在校外了，只是快畢業(yè)的時候回學校辦理畢業(yè)和離校手續(xù)，有的學生甚至不回校，直接委托其他同學或者老師辦理相關(guān)手續(xù)。

相對于?？频妮p松自在，本科則要求更為嚴格。因為本科畢業(yè)對論文質(zhì)量要求高，實習期相對比?？聘蹋掖蠖鄶?shù)本科并沒有頂崗實習一說。

第三，?？坪捅究频奈磥戆l(fā)展軌跡不一樣，專科發(fā)展面更窄，本科相對較寬。

無論是考教師資格證還是考研，無論是考公務員還是考選調(diào)生，?？茖W歷都沒有本科學歷占優(yōu)勢，而且體現(xiàn)出不小的劣勢。?？飘厴I(yè)只能考小學老師教師資格證，而本科畢業(yè)則可以考小學、中學的教師資格證，他們今后的發(fā)展方向都不一樣。

在考公務員方面，雖然?？埔部梢钥?，但是能考的職位數(shù)量少，崗位層次更低，在招錄時受限條件比較多。考研方面也是如此，?？飘厴I(yè)2年以后才可以考在職研究生，而本科生則可以在大四就可以報考研究生。

由此可見，上述方面的區(qū)別導致專科與本科畢業(yè)面臨不同的發(fā)展軌跡和發(fā)展方向。