現(xiàn)在越來越多的學(xué)校開設(shè)推行全日制補(bǔ)習(xí)，像博遠(yuǎn)全日制補(bǔ)習(xí)校區(qū)，位于太原市迎澤區(qū)桃園南路37號（原南海中學(xué)），占地面積4000平米，有12間現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)教室，理化實驗教室與信息技術(shù)教室全部標(biāo)準(zhǔn)化配套，全塑膠操場跑道，硬件設(shè)施完善，軟件資源優(yōu)質(zhì)，在太原市同類型學(xué)校中首屈一指。

太原博遠(yuǎn)全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校

教學(xué)優(yōu)勢

堅持“以學(xué)定教，構(gòu)建適合，發(fā)展才是硬道理”的辦學(xué)理念。各項工作圍繞主線建立依法治校體系

兩個安全

教學(xué)管理安全承包制，后勤管理安全承包制。

三大保障

全封閉管理，校級領(lǐng)導(dǎo)，班主任，任課教師24小時不間斷無縫隙值班，宿舍管理，門衛(wèi)保安專人管理

四項文化

自覺，奮斗，認(rèn)真，創(chuàng)新。自覺可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)力；奮斗可以培養(yǎng)進(jìn)取力；認(rèn)真可以鍛煉意志力；創(chuàng)新可以強(qiáng)化思維力

教師五關(guān)

備課關(guān)，獨立承擔(dān)備課，教研的能力

講課關(guān)，駕馭課堂，啟發(fā)式教學(xué)，分層教學(xué)，分組教學(xué)的能力

輔導(dǎo)關(guān)，具有輔導(dǎo)科學(xué)知識的能力和心理健康輔導(dǎo)的能力

考試關(guān)，具有熟練應(yīng)用知識解答高考題，中考題，中高考模擬題的能力

育人關(guān)，具有學(xué)生思想品德教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，勝任班主任的能力

學(xué)生六慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣（養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣）

質(zhì)疑習(xí)慣（養(yǎng)成不恥下問的習(xí)慣）

適應(yīng)習(xí)慣（具有抗挫折的能力和適應(yīng)環(huán)境的習(xí)慣）

梳理習(xí)慣（善于整理知識，梳理方法，辦事條理的習(xí)慣）

評價習(xí)慣（培養(yǎng)自我評價，互相評價的習(xí)慣，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀）

自律習(xí)慣（培養(yǎng)自我情緒控制，自覺遵守時間，遵章守紀(jì)的習(xí)慣）

教學(xué)七觀

教育教學(xué)要遵守七個教學(xué)原則（科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則，理論聯(lián)系實際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，直觀性原則，系統(tǒng)性原則，鞏固性原則）

八無校園

學(xué)生進(jìn)入校園，一律無煙頭，無網(wǎng)絡(luò)，無手機(jī)，無干擾，無隱患，無霸凌，無外出

九星校園

規(guī)范資質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)食堂，星級宿舍，獨立操場，操作實驗，培優(yōu)補(bǔ)差，網(wǎng)絡(luò)教室，校園監(jiān)控，電腦閱卷

十清目標(biāo)

校級目標(biāo)班班清，班級目標(biāo)科科清

科目目標(biāo)題題清，題型目標(biāo)方法清

方法目標(biāo)人人清，年度目標(biāo)月月清

專題目標(biāo)周周清，作業(yè)目標(biāo)日日清

知識目標(biāo)節(jié)節(jié)清，反思目標(biāo)組組清

選擇博遠(yuǎn)的理由

1.專職班主任全天候陪伴；

2.專職心理學(xué)教師隨班進(jìn)行篩查與心理輔導(dǎo)、一對一心理疏導(dǎo)，

3.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，提高時間利用率；

4.及時溝通任課教師課上和課后學(xué)習(xí)情況；

5.定期進(jìn)行學(xué)情分析

6.每周總結(jié)本周問題，科學(xué)規(guī)劃下周學(xué)習(xí)

7.建立“導(dǎo)師制度”；

8.根據(jù)考試節(jié)點定期召開學(xué)生家長會。