并非所有家庭都適合進入國際學校，尤其是當擇校圈在咨詢時遇到以下三類家庭，我們一般會建議他們：擇校時要慎之又慎！

什么家庭不適合國際學校

情況一：對體制內(nèi)還有留戀

首先，冠上“國際”二字，其教育理念與國內(nèi)的差異性，決定了它不適合只認可高考路線的家庭。

體制內(nèi)路線以最后一張考卷的分數(shù)作為銜接本科教育的唯一標準，而國際學校卻把大把的時間花在課外活動，以學生生涯軌跡衡量是否達到大學入學標準。

中考后是轉(zhuǎn)軌國際教育的分水嶺，很多中產(chǎn)家長會堅守孩子體制內(nèi)學習到初中結(jié)束，高中才轉(zhuǎn)軌到國際學校。或是基于對國內(nèi)基礎(chǔ)階段教育的認可，或是出于經(jīng)濟成本考量做出的折中選擇。

一旦走上國際路線，尤其是進入沒有學籍的國際學校，高考這條路就關(guān)閉了，切忌搖擺不定。

情況二：經(jīng)濟能力有限

因為國際學校本身的高價收費這一屬性，一開始就注定了它是“人群篩選器”。

按照最長跨度，從幼兒園到高中讀15年國際學校，折合每年的學費平均20萬，家長投入的教育資金要達到300萬以上，堪比房價。

國際學校學費又存在“梯隊”，外籍＞民辦雙語＞公辦國際部＞公辦國際課程班，除了公辦國際課程班性價比最高，按公辦標準收費，其他國際學校學費都以15萬起步，低于15萬的屈指可數(shù)。

放眼全球，以上“魔都標準”僅次于紐約和北京。2021年全球國際教育費用排行榜中，全球最貴的10個城市學費，上海位居全球第三。所以有個說法“讀國際學校是貴族游戲”，不是空穴來風。

情況三：學生自我管理能力較差

如果你以為國際學校所謂的快樂教育，就是讓學生擺脫內(nèi)卷、不用自我管理？大錯特錯！像IB類國際學校，對學生的自我管理能力要求尤其高。

如果你的孩子自我管理能力較差，也許體制內(nèi)的“按部就班”更適合你。如果你想選擇國際學校，可以考慮AP和A-Level類國際學校。

哪些國際學校有“暴雷風險”

資金鏈斷裂

獨立運營一所學校絕非易事，如今大多數(shù)國際學校背后都有著大集團作為投資方。一旦投資方不看好學校的前景，就會毅然撤資，而如果學校沒有及時找到對策的話，最終也難逃倒閉。

如今，在經(jīng)濟下行和政策收緊雙重因素打擊下，不少新辦的國際學校由于不佳的財務(wù)表現(xiàn)，淪為被投資方放棄的犧牲品。

像開學不到短短一年的深圳查特豪斯書院，就因為高運營成本導致的低盈利空間被學校背后的投資方所棄。

硬件設(shè)備拉垮

為孩子選學校，放眼望去，幾乎每個學校的硬件設(shè)施都差不太多：多功能視聽教室、科學實驗室、藝術(shù)工作室、信息教室、舞蹈教室、圖書館、游泳池、標準跑道、各種球類運動場，全校Wi-Fi、新風系統(tǒng)覆蓋……

但是，也有不少硬件差的學校，這種一般很難火起來，除了某一方面做的特別出色，條件很差，但升學數(shù)據(jù)做的好，也能火，但這只是極個別學校。

招生不積極

很多家長覺得那些招生很積極的學校肯定教育質(zhì)量不高，但實際上卻恰恰相反，不積極的學校才更有出現(xiàn)問題的可能！

那些很火的國際學校招生團隊，普遍都很狼性，積極尋找與各機構(gòu)和平臺進行招生合作，對意向客戶的跟進都非常及時。

反觀那些不溫不火國際學校的招生老師，一對比就顯得不那么積極，對于外部合作推進和反饋跟進不及時，對于數(shù)據(jù)資源也缺少熱情和敏感度。