重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)階段第一年全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)雅思英語(yǔ)課程、學(xué)術(shù)綜合英語(yǔ)、海外文化、國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)技能課程、海外銜接課程及基礎(chǔ)課程，繼續(xù)強(qiáng)化雅思英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，中英雙語(yǔ)/全英學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)通識(shí)課程和學(xué)術(shù)課程。

重慶工商大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目培養(yǎng)模式

重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)階段

第一年

全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)雅思英語(yǔ)課程、學(xué)術(shù)綜合英語(yǔ)、海外文化、國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)技能課程、海外銜接課程及基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以及海外留學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力、綜合能力素養(yǎng)。

第二年

繼續(xù)強(qiáng)化雅思英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，中英雙語(yǔ)/全英學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)通識(shí)課程和學(xué)術(shù)課程。同時(shí)對(duì)接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，并完成簽證等工作。進(jìn)行行前培訓(xùn)，確保學(xué)生順利出國(guó)。

國(guó)外合作大學(xué)學(xué)習(xí)階段

第三年

赴國(guó)外合作大學(xué)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)核心課程。

第四年

完成專(zhuān)業(yè)核心課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文，獲得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)后可直接申請(qǐng)攻讀碩士，所獲學(xué)位均可獲得教育部留服中心認(rèn)證。

重慶工商大學(xué)國(guó)際本科管理特色

課程體系

按照中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心要求，教學(xué)教研嚴(yán)格執(zhí)行與國(guó)外大學(xué)共同研發(fā)的課程及教學(xué)大綱，在國(guó)內(nèi)即可接受?chē)?guó)外大學(xué)頂尖課程，同時(shí)建立學(xué)術(shù)督導(dǎo)巡視制度，設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

評(píng)估體系

引進(jìn)國(guó)外大學(xué)連貫性的綜合評(píng)分體系，包含出勤表現(xiàn)、課堂情況、作業(yè)評(píng)價(jià)、期末考試等；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，發(fā)掘潛能，建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升海外適應(yīng)能力。

管理體系

為保證學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)技巧，鍛煉學(xué)生自理自立能力，建立健全的課堂教學(xué)管理和課后輔導(dǎo)管理制度，因材施教，同時(shí)每個(gè)班配備一名跟班班主任、一名學(xué)術(shù)助教，同時(shí)校內(nèi)樓棟宿管老師，24小時(shí)管理幫助學(xué)生，設(shè)立互評(píng)制度、“紅牌”制度，科學(xué)管理學(xué)生。

家校共育

班主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理，記錄學(xué)生考勤、平時(shí)表現(xiàn)和成績(jī)，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，針對(duì)學(xué)生情況，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)每月發(fā)送致家長(zhǎng)的一封信，與家長(zhǎng)共促學(xué)生成長(zhǎng)。

國(guó)際交流

中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心及國(guó)外大學(xué)的專(zhuān)家、教授不定期到校與學(xué)生近距離接觸，帶給學(xué)生精彩的講座，學(xué)生可以提前了解國(guó)外院校信息和海外風(fēng)土人情。

就業(yè)指導(dǎo)

中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外500余家知名企業(yè)總經(jīng)理、人力資源部負(fù)責(zé)人和多名行業(yè)資深人士擔(dān)任項(xiàng)目學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，為學(xué)生提供全方位就業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并擇優(yōu)提供實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。

重慶工商大學(xué)國(guó)際本科前景

首先，在學(xué)術(shù)上，2+2項(xiàng)目的學(xué)生將接觸到不同的教育體系和教學(xué)方法，這將有助于他們?nèi)姘l(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和批判性思維的人才。他們將有機(jī)會(huì)參與國(guó)際研究項(xiàng)目，與世界各地的學(xué)者和合作，這將極大地拓寬他們的學(xué)術(shù)視野和研究能力。

其次，在個(gè)人發(fā)展方面，2+2項(xiàng)目的學(xué)生將在多元文化的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景下的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這種跨文化交流的能力對(duì)于未來(lái)的工作和生活至關(guān)重要，尤其是在全球化的工作環(huán)境中。

在職業(yè)規(guī)劃上，2+2項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備國(guó)際化的工作經(jīng)驗(yàn)和背景，這將使他們?cè)谇舐殨r(shí)更具吸引力。他們可以選擇在國(guó)內(nèi)外的跨國(guó)公司、國(guó)際組織或部門(mén)工作，也可以選擇創(chuàng)業(yè)，將國(guó)際化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的事業(yè)中。