為什么全國高考看江蘇?首先江蘇是高考改革的革命地，全國高考看江蘇。其題目的新穎度超越了其他省份。再者，江蘇改革有一點就是不能重復以前的。所以題目越來越怪。

全國高考看江蘇出自哪?

最早的話不是高考二字，應該是教育二字。是報紙上對南通教育事業(yè)的夸贊話語。老百姓最直觀的認識在高考上，南通的應試教育很強大，錄取率高，而且高分很多。這個是歷年高考成績對比出來的，屬于大家的共識了，所以全國教育看江蘇,江蘇教育看南通在老百姓嘴里就變成了全國高考看江蘇,江蘇高考看南通。至于北京歷來是高考的反面教材，同等高考成績，外省上不了大學的，在北京就能上，外省能上個普通大學的，北京能上個好點的大學，沒少被罵不公平。說全國高考看北京只能 是諷刺了。

為什么全國高考看江蘇?

首先江蘇是高考改革的革命地，全國高考看江蘇。其題目的新穎度超越了其他省份。再者，江蘇改革有一點就是不能重復以前的。所以題目越來越怪。

從2016年江蘇高考試卷看，語文試卷注重考查對民族經(jīng)典文化的認知;數(shù)學注重考查數(shù)學知識點、思想方法和能力;英語注重基礎折射導向，內(nèi)涵豐富、立意積極。

6門選測科目中，物理考到了“天宮一號”“電吉他”“變壓器”“高壓鍋”等生活中的科學;生物考到了青蒿素、基因突變、人類遺傳病調(diào)查等生命科學知識;化學試題情境基于實踐、貼近應用;歷史將試題以俗語、詩歌、方志、畫像石、通令等形式呈現(xiàn);政治涉及社會熱點，例如“阿爾法圍棋”、公車改革、大飛機;地理試卷用“驢友”“候鳥式養(yǎng)老”“低碳社區(qū)”“世紀寒潮”等親近自然、生活的問題情境體現(xiàn)地理的實用性。

從結(jié)構(gòu)和題型上看，今年江蘇高考語文試卷嚴格遵循2016年語文考綱，試題的知識面、覆蓋面基本符合中學語文教學的實際，較好地反映出考生對所學教材的掌握。

整個考題綜合考查了考生閱讀文本、理解分析、解答問題的思維能力;題目配制合理，由易到難，梯度清晰，區(qū)分度明顯，較好地反映出考生的識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用及探究六個層級的能力。

未來全國是否會統(tǒng)一命題?

從2004年開始，16個省份進行分省命題試點。這個本來是順應改革的需要，但運行了十年之后，發(fā)現(xiàn)有新問題。質(zhì)量不一是最大的問題，你看每年高考之后，大家就在比哪個省出題好，如果是一張卷子就不用比了。

2014年國務院在深化考試制度改革的時候，明確提出來，從2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。我可以告訴大家，到今年，原來16個省自主命題的自動申請退出了11家，還剩5家，就是北京、上海、天津、江蘇、浙江，也就是說，明年將會有6個命題中心，一個是國家的，還有這5個省。是不是這5家會再減少，或者再擴大?現(xiàn)在沒有去討論，我個人認為，可能會維持一段時間，最后由實踐的效果來證明是再減好，還是1+5比較好。

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