國(guó)際本科2+2招生專業(yè)方向?yàn)椋悍b與紡織品設(shè)計(jì)方向，藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，數(shù)字媒體藝術(shù)方向，時(shí)尚管理方向，表演方向。

北京服裝學(xué)院2+2招生專業(yè)

圍繞國(guó)際時(shí)尚行業(yè)，聚焦人才培養(yǎng)，國(guó)際本科2+2招生專業(yè)方向?yàn)椋?/p>

服裝與紡織品設(shè)計(jì)方向

服裝與紡織品設(shè)計(jì)是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是某種思想概念或智慧靈感的實(shí)體化。我們的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)制定與國(guó)際相接軌的課程體系，指導(dǎo)學(xué)生參與服設(shè)前期調(diào)研，概念融合轉(zhuǎn)化到最終的成衣制作的產(chǎn)業(yè)全過(guò)程。在實(shí)踐中，學(xué)生不斷開拓其創(chuàng)新思維，真正學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)表達(dá)觀點(diǎn)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)方向

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，藝術(shù)設(shè)計(jì)是專業(yè)名詞，主要包含：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向、平面設(shè)計(jì)專業(yè)方向、視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)方向，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向等方向。

數(shù)字媒體藝術(shù)方向

數(shù)字媒體藝術(shù)主要研究設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等，進(jìn)行虛擬場(chǎng)景、角色動(dòng)畫、游戲CG等的設(shè)計(jì)。例如：動(dòng)漫、游戲人物造型和動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，游戲虛擬場(chǎng)景和劇情CG的設(shè)計(jì)，企業(yè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)制作等。

時(shí)尚管理方向

時(shí)尚管理方向以商科為基礎(chǔ)，圍繞時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、品牌運(yùn)作和業(yè)務(wù)管理能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何把握潮流動(dòng)態(tài)，發(fā)掘潛在客戶需求，制定對(duì)應(yīng)的商業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)和戰(zhàn)略發(fā)展路線，在未來(lái)選擇不同的分支（時(shí)裝設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚商品管理、時(shí)尚零售管理等）將創(chuàng)造性的商業(yè)技能付諸實(shí)踐。

表演方向

本專業(yè)為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備一定藝術(shù)審美修養(yǎng)和時(shí)尚傳播知識(shí)的高素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的服裝表演相關(guān)人才。圍繞服裝表演專業(yè)特點(diǎn)，將服裝表演與時(shí)尚傳播概念相融合，從整個(gè)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈入手，通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝表演、時(shí)尚編導(dǎo)與策劃、時(shí)尚傳播與品牌推廣等方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能，具備一定的藝術(shù)與人文科學(xué)的基本知識(shí)和較高的審美能力。

北京服裝學(xué)院國(guó)際本科項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

以人為本、全力為學(xué)生保駕護(hù)航

（1）依法備案，依法認(rèn)證，具有較強(qiáng)的權(quán)威性和合法性；

（2）國(guó)際教育課程雙方確認(rèn)；

（3）品質(zhì)教學(xué)，申校有優(yōu)勢(shì)；

專業(yè)師資力量

國(guó)際本科項(xiàng)目依托于北京服裝學(xué)院專業(yè)師資力量，擁有一支政治堅(jiān)定、專業(yè)精湛、精于教書、勤于育人的具備國(guó)際化視角的師資隊(duì)伍。針對(duì)國(guó)際教育的特色需求，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)除了有具備海外名校留學(xué)背景的教師外，還聘請(qǐng)了多名有著豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。能夠切實(shí)的在專業(yè)的深度及廣度上引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到與國(guó)際時(shí)尚教育無(wú)縫銜接。