那些神采飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些意氣風(fēng)發(fā)的歲月，那些陪伴在身邊的一星一月一草一木，那些不知不覺(jué)消失的昨天，都是我青春歲月里最珍貴的感動(dòng)。

我的恩師

一說(shuō)到高中老師，印象最深刻的一定是我曾經(jīng)的班主任李襯老師。第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，就覺(jué)得她特別活潑可愛(ài)。她跟同學(xué)們講話的時(shí)候既幽默又風(fēng)趣，我很喜歡跟她聊天。李襯老師有一句口頭禪我記到現(xiàn)在，她總是在進(jìn)教室的時(shí)候快活地說(shuō)：“生活是美好的！”每次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我都在心里默默笑一下，感覺(jué)她真的很可愛(ài)，整個(gè)一天都美好起來(lái)了。

除此之外，我覺(jué)得李襯老師能夠帶出好的班級(jí)、好的學(xué)生，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生百分之百的真誠(chéng)與關(guān)心。記得有一次她上課，她誤會(huì)了我跟同桌說(shuō)話，在全班面前批評(píng)了我，我覺(jué)得十分委屈，晚上回宿舍洗漱完之后，我發(fā)現(xiàn)李襯老師到寢室找我了，她拉著我解釋了自己想維持班級(jí)秩序的初衷，也真誠(chéng)地向我表達(dá)歉意，第二天還偷偷給我塞了小零食，問(wèn)我是不是還不開(kāi)心。也許這件事在別人看來(lái)只是再小不過(guò)的一個(gè)摩擦，但是我卻從這件事里面感受到了李襯老師的盡職盡責(zé)，以及對(duì)學(xué)生的上心。

高三分班后，雖然李襯老師不再是我的班主任，但她還會(huì)經(jīng)常關(guān)心我的成績(jī)。記得高三有次我考了年級(jí)第一，她見(jiàn)了我之后就微笑著恭喜我，還給我塞了小零食當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?？旄呖嫉臅r(shí)候我有些緊張，有次晚飯之后回教室在操場(chǎng)上看到她，我跑過(guò)去跟她問(wèn)好，她用簡(jiǎn)單的幾句話，就讓我緊張的心情輕松了許多，那句“我相信你！”和“有什么事就來(lái)找我?！弊屛倚睦餃嘏撕镁?。

記得被北京大學(xué)錄取之后，我第一時(shí)間與她分享喜訊，她跟我說(shuō)“我果然沒(méi)有看錯(cuò)人！”其實(shí)，李襯老師不知道的是，我當(dāng)時(shí)也在想，作為李襯老師的學(xué)生是何等的幸運(yùn)。

我的收獲

在精英中學(xué)的時(shí)光讓我收獲頗豐，首先就是三年的集體住宿生活培養(yǎng)了我獨(dú)立生活的能力，我在這里學(xué)到了很多生活技能，到了大學(xué)住寢室的時(shí)候，不但能夠把自己照顧好，而且能夠在生活上幫到寢室里的其他同學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，我就熟練地幫我的下鋪整理了床鋪、套好了被套，動(dòng)手的時(shí)候，腦子里閃過(guò)的是在精英中學(xué)的住宿時(shí)光。

此外，不得不提的是精中鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我能夠在開(kāi)放式學(xué)習(xí)的大學(xué)里依然能夠按照自己的計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是因?yàn)闆](méi)有老師的督促而一拖再拖，最后什么都做不好。我認(rèn)為精英中學(xué)將很多本就該屬于學(xué)生的時(shí)間還給了學(xué)生，我們自主支配時(shí)間，不斷摸索學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，也就找到了“自律”的正確方式，這一點(diǎn)不僅對(duì)大學(xué)生活有利，我認(rèn)為對(duì)畢業(yè)后的人生規(guī)劃也是大有裨益的。

高考沖刺

高考越來(lái)越近，留給高三學(xué)弟學(xué)妹的備考時(shí)間也只剩下一個(gè)多月，這一個(gè)多月雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但一旦掌握了正確的沖刺方法，也能為高考再添一把火。

目前的三輪復(fù)習(xí)階段，在頻繁的考練過(guò)程中一定要從中梳理出獨(dú)屬于自己的東西。做大量的題不如認(rèn)真整理一道題，這個(gè)階段錯(cuò)題本將助你一臂之力。在進(jìn)行錯(cuò)題整理的時(shí)候，切忌按照日期和試卷的順序整理，這樣是最沒(méi)用的，而是要按照題目類型或者自己的出錯(cuò)類型進(jìn)行整理，這樣在后續(xù)回顧的時(shí)候才能避免二次出錯(cuò)。

以數(shù)學(xué)錯(cuò)題本為例，可以將板塊分為“函數(shù)”“數(shù)列”“解析幾何”等模塊，也可以按照自己的出錯(cuò)類型，分為“審題技巧問(wèn)題”“知識(shí)點(diǎn)漏洞”等模塊，這樣的整理會(huì)讓你的知識(shí)框架越來(lái)越清晰，不至于在題海中一團(tuán)亂麻。

高考考的是心態(tài)，這個(gè)階段誰(shuí)能穩(wěn)住心態(tài)，誰(shuí)就是贏家。沖刺階段，要收起自己的不自信，要充滿野心，要把自己憧憬的未來(lái)裝進(jìn)心里，相信“我想要的我一定能得到！”不要在自己和夢(mèng)中情校之間加一層無(wú)形的屏障，它很近，因?yàn)樗揪蛯儆谀悖驗(yàn)槟鞘悄愕奈磥?lái)！