每年理綜物理高考實驗題差不多形成了一個模式：一個電路的實驗題，一個其他實驗，一般還有讀數(shù)問題包含在內(nèi)，還要注意新教材的銜接，探究式實驗可能會提前登場。為了考生在高考中取得優(yōu)異的高考成績，高三網(wǎng)小編分析了歷年高考物理實驗題高頻考點進行了如下總結(jié)。

高考物理實驗題高頻考點分析I

將一單擺裝置上端懸掛于開口向下的小筒中(深度h未知)，如圖甲所示.將懸線拉離平衡位置—個小角度后由靜止釋放，設(shè)振動時懸線不會碰到筒壁，如果本實驗只能測量出筒的下端到擺球球心的距離l，并通過改變l而測出多組對應(yīng)的周期T;再以T2為縱軸、l為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象，就可以由此圖象求出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。

(1)某次用秒表計時得到的時間如圖丙所示，則總時間為s.

(2)如圖乙所示的T2—l關(guān)系圖象中，能反映本實驗真實情況的應(yīng)是a、b、c中的。

(3)由圖象可知，小筒的深度h=m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=m/s2。

高考物理實驗題高頻考點分析II

用20分度的游標(biāo)卡尺測某圓管形金屬工件的內(nèi)徑d如下圖所示，則d=_______mm。

(2)下圖為“用雙縫干涉測光的波長”實驗時光具座上組裝成的裝置示意圖。

①(2分)將毛玻璃屏向左移，干涉條紋間距將變_______(填“窄”或“寬”);

②(2分)將濾光片由紅色換成藍(lán)色的，干涉條紋間距將變(填“窄”或“寬”);

③(4分)將測量頭分劃板中心刻度線與某亮紋中心對齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖甲所示，然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻度線與第6條亮紋中心對齊，此時手輪上的示數(shù)如圖乙所示。則相鄰亮紋的間距△x=_______mm。

(3)為了測量電壓表的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路?，F(xiàn)有如下實驗器材

A、待測電壓表(3V，內(nèi)阻約為15k)

B、電阻箱R(0～999999)

C、滑動變阻器(0～2000，0.5A)

D、滑動變阻器(0～20，2A)

E、蓄電池(6V，0.05)

F、開關(guān)，導(dǎo)線若干

①(2分)為使測量更準(zhǔn)確，滑動變阻器應(yīng)選(填字母代號)。

②(4分)其實驗步驟是：先將變阻器的滑動觸頭移至最左端，電阻箱R的阻值調(diào)為零，閉合電鍵S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭，使電壓表指針滿偏;再保持滑動變阻器的滑動觸頭不動，調(diào)節(jié)R的阻值，當(dāng)R=15050時，電壓表指針半偏。則電壓表的內(nèi)阻RV=，若考慮電路的系統(tǒng)誤差，該測量值與真實值相比(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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高考物理實驗題高頻考點分析III

某同學(xué)設(shè)計了一個測量物體質(zhì)量的裝置，如圖所示，其中P是光滑水平軌道，A是質(zhì)量為M的帶夾子的已知質(zhì)量金屬塊，Q是待測質(zhì)量的物體(可以被A上的夾子固定)。已知該裝置的彈簧振子做簡諧運動的周期為 ，其中m是振子的質(zhì)量，k是與彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)的常數(shù)。

① 簡要寫出測量方法及所需測量的物理量(用字母表示)

A：

B：

② 用所測物理量和已知物理量求解待測物體質(zhì)量的計算式為m=

(2)(09四川瀘州第二次診斷檢測)某電壓表的內(nèi)阻在20KΩ—50KΩ之間，現(xiàn)要測量其內(nèi)阻，實驗室提供下列可選用的器材：

待測電壓表V(量程3V);電流表A1(量程200μA)

電流表A2(量程5mA); 電流表A3(量程0.6A)

滑動變阻器R(最大阻值100Ω);電源E(電動勢4V，內(nèi)阻不計);

電鍵S

a.為了盡量減小誤差，要求測多組數(shù)據(jù)。在下列虛線框內(nèi)畫出符合要求的實驗電路(其中電源和電鍵已畫出)。

b.所提供的電流表中，應(yīng)選用 (填寫字母代號)

c.根據(jù)所畫電路圖連接實物圖。

以上就是高三網(wǎng)小整理的高考物理實驗題高頻考點分析，供參考，更多高中物理知識點、物理答題技巧請關(guān)注高三網(wǎng)。

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