適合復讀的考生主要有幾個類型，比如：平時成績好、考試時由于身體等原因發(fā)揮失常的考生；志愿填報失誤的考生；高一高二成績不好、高三知道努力從而成績突飛猛進的考生。

什么學生適合復讀

1.高考成績與平時成績相差很大，高考失利。

高考成績決定了考生的命運，高考失敗，但是高考分數(shù)與平時的分數(shù)相差很大，也就是說平時成績很不錯，就是高考沒有發(fā)揮好，甚至平時分數(shù)遠高于高考，則表明學生適合復讀。有些學生一直成績很好，但是在考場上由于什么原因沒發(fā)揮好，導致高考落榜，然而又很懊惱，不愿意上?？?，又有很堅定的目標，可以選擇復讀。

2.高一高二學習不好，高三醒悟的學生。

有些學生在高中一年級和二年級沒有努力學習，但在高中三年級突然意識到高考的重要性，開始積極學習，努力學習，但為時已晚，雖然他們不能在即將到來的高考中取得好成績，但重新復讀，未來可能會取得好成績。

3.心理承受能力強的學生。

高三是最艱難的一年，高三的學習不僅需要毅力，還需要強大的心理承受能力，如果心理承受能力不好，那就可以不用再復讀了。因為高四往往比高三更艱難，心理承受能力足夠強，可以考慮復讀。

4.經(jīng)濟上可以支撐的考生。

高三復讀需要有一定的經(jīng)濟基礎。如果家庭經(jīng)濟條件不允許，復讀可能會成為泡沫。如果有良好的經(jīng)濟條件支持重新復讀是占很大程度上的優(yōu)勢的。

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復讀的注意事項

第一，考生應該仔細地去結合自己的學科基礎，來判斷自己是否是發(fā)揮失常，其實往往可以從我們高考前幾次的模擬考試當中管窺一二。

一般而言，如果考試成績都能夠穩(wěn)定在一本線上，而這次高考的時候僅處在二本線的邊緣，那就是屬于發(fā)揮失常。在這種情況下考慮高考復讀是合理的。

第二，大家得考慮自己的心理承受能力，因為高三的一年非常枯燥乏味，如果再經(jīng)歷高考復讀勢必會給自己的心理造成巨大的壓力。

如果自己平時的性格比較樂觀，抗壓能力比較強，心理素質過硬，而且也有信心能夠在接下來一年全身心地投入到高考備戰(zhàn)當中去，那么在這種情況下選擇回去復讀也是合理的。

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