成都美術(shù)培訓(xùn)專業(yè)學(xué)校
2024-06-03 17:10:09文/張?chǎng)魏?/b>龍新藝道,作為成都地區(qū)知名的美術(shù)培訓(xùn)專業(yè)學(xué)校,致力于為有志于美術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生提供專業(yè)、系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)服務(wù)。憑借多年的教育經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)資源,龍新藝道已成功培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀學(xué)子,并幫助他們實(shí)現(xiàn)了自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

龍新藝道美術(shù)培訓(xùn)班
1、招生對(duì)象
美術(shù)藝考類學(xué)生
2、藝考分?jǐn)?shù)
文化在300分以上的同學(xué)皆可學(xué)習(xí)
3、課程設(shè)置
1.素描:考察對(duì)于繪畫(huà)對(duì)象的整體構(gòu)造,比例。透視,結(jié)構(gòu),體積??臻g,感等方面的認(rèn)識(shí)和理解,考察人物,石膏隨像等多種結(jié)合。
2.色彩:考察對(duì)色彩基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)把握,對(duì)色調(diào)彩關(guān)系的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)能力。
3.命題創(chuàng)作(速寫(xiě)):考察創(chuàng)意構(gòu)思,人物組合,場(chǎng)景組合的綜合能力,以及繪畫(huà)語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)能力。
4、開(kāi)設(shè)班型
沖刺班:25人為一班,小班制教學(xué),確保每位學(xué)生都能跟授課教師進(jìn)行溝通交流。
精品班:16人小班教學(xué)制,小班制教學(xué)學(xué)生可以超過(guò)本科線10~20分。
名校班:8人超級(jí)精品班,專家教學(xué),升學(xué)有保證,至少能達(dá)到四川多所高校本科分?jǐn)?shù)線(川師,川傳,川影,川音等多所高校)
課程優(yōu)勢(shì)
1、小班教學(xué),因材施教
10-15人精品班,藝考教學(xué)模式以手把手教學(xué)為主,需要大量獨(dú)享時(shí)間來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的練習(xí)及調(diào)整,在有限教學(xué)時(shí)間內(nèi),平均到每個(gè)孩子身上的時(shí)間多少?zèng)Q定了最終教學(xué)結(jié)果和服務(wù)質(zhì)量,所以在同等價(jià)格下,我們可以給學(xué)員提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)時(shí)間。
2、主輔修并行模式成熟
今年四月全國(guó)藝考改革開(kāi)始,截止目前各省陸續(xù)出的文件,四川地區(qū)允許專業(yè),主修加輔修的教學(xué)模式能更好的滿足不同類型學(xué)生的需求,在這一方面我們兼報(bào)積累了18年的豐富經(jīng)驗(yàn),取得了許多大院成績(jī),對(duì)于學(xué)員專業(yè)條件的判斷以及專業(yè)規(guī)劃、考試規(guī)劃等方面經(jīng)驗(yàn)相比于其他機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)更加豐富,能夠更有針對(duì)性的滿足大家不同的升學(xué)需求,
3、全國(guó)優(yōu)質(zhì)藝考資源共享
除成都本地院校藝考資源外,同步共享中傳、北電、中戲北舞、中央民族、清美、央美、央視等北方藝術(shù)教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源。
美術(shù)生適合學(xué)什么專業(yè)
1、視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)
如今國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù),但培養(yǎng)出的專業(yè)人才遠(yuǎn)不夠社會(huì)需要。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)一直是社會(huì)熱門(mén)行業(yè),也是美術(shù)生最吃香的十大專業(yè)之首。
2、動(dòng)畫(huà)專業(yè)
動(dòng)畫(huà)作為一門(mén)獨(dú)立的綜合藝術(shù)形式,已經(jīng)成為各國(guó)大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè),中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)巨大的市場(chǎng)被外國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)品所占領(lǐng),原因是國(guó)內(nèi)動(dòng)漫人才的奇缺和劇作質(zhì)量的不足。美術(shù)生可以報(bào)考。
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