語文是高考的第一科，所以我們?cè)诖鸶呖颊Z文時(shí)要掌握一定的技巧和方法，讓我們?cè)谡Z文上有不錯(cuò)的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的考試，所以我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該不斷積累、將強(qiáng)訓(xùn)練。今天，小編和大家分享一篇《詩歌意象含義有哪些》，幫助大家在高中學(xué)好語文。

意象的“意”是包孕在“象”中的，是融入水中的鹽，無形而有味。在一個(gè)意象中，我們看得見的是“象”，而品得出的是“意”。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！?紛至沓來的意象，讀者不覺得繁雜與累贅，就是因?yàn)樵谶@些蒼涼蕭瑟的景物(象)后面站著一個(gè)凄涼孤寂，倦于漂泊，思家戀鄉(xiāng)的游子(意)。它是“意”與“象”完美結(jié)合的典范。

“意”與“象”完美結(jié)合的詩詞作品，大多成為流傳后世的精品。而“意”與“象”剝離的作品要么是干巴巴的說教，要么成為人們茶余飯后的笑料。

趙麗華的詩作，不久前被網(wǎng)絡(luò)上惡搞，同“意”與“象”的分離不無關(guān)系。有一首詩：“我堅(jiān)決不能容忍/那些/在公共場(chǎng)所/的衛(wèi)生間/大便后/不沖刷/便池/的人”如果“意”是“請(qǐng)講究衛(wèi)生”，倒不如“來也匆匆，去也沖沖”貼切而實(shí)在。如果作者一定要說自己的詩“意”在言外，那么，“公共場(chǎng)所”“大便”、“便池”這些“象”壓根兒無法讓人聯(lián)想到作者什么高尚的主觀情感，更不能給讀者以美好的感受。我認(rèn)為它失敗的原因在于“有意無象”。

古代有個(gè)叫張打油的人，寫過一首《詠雪》詩：“江上一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫?！比藗冇浀盟贿^是因?yàn)槠錁銓?shí)明白，說出的是老百姓耳熟能詳?shù)拇髮?shí)話。“黑窟窿”、“黃狗”、“白狗”之“象”后，確實(shí)缺乏可品之“意”?！八贝娑胞}”亡?？梢哉f是有“象”無“意”的代表作。

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大躍進(jìn)時(shí)期的許多口號(hào)詩，文革時(shí)期的“歌德”體，大多屬于前者。而許多初學(xué)寫詩者，以朦朧自詡，堆砌意象，有形無神，讀者不知所云，則是“有象無意”的表現(xiàn)。

以上就是小編為大家分享的《詩歌意象含義有哪些》，希望大家在平時(shí)的考試中就加以訓(xùn)練，這樣我們?cè)诟呖贾芯蜁?huì)比較從容了，祝大家成功。

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