國際高中3年學(xué)制：按照國內(nèi)教育標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行3年學(xué)制，從10-12年級(jí)為高中部。國際高中4年學(xué)制：美國高中學(xué)制一般就是4年，從9-12年級(jí)為高中部。國際高中5年學(xué)制：大部分為3+2模式學(xué)習(xí)，3年國內(nèi)，2年國外高中或者直升大學(xué)學(xué)習(xí)模式。

國際高中上幾年才畢業(yè)

目前在我國存在的外籍國際學(xué)校、英系國際學(xué)校(如哈羅、德威)學(xué)制劃分是1-5年級(jí)為小學(xué)、6-8年級(jí)為初中、9-12年級(jí)為高中，13年級(jí)為預(yù)科。而我國體制內(nèi)初中畢業(yè)生普遍進(jìn)入開設(shè)AP或Alevel課程的國際高中，這些國際高中普遍是4年制，9、10年級(jí)以IGCSE課程為主，11-12年級(jí)開設(shè)AP或Alevel課程。

進(jìn)入國際高中上幾年才畢業(yè)主要看學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的成績，一般情況下，如果學(xué)生入學(xué)測試英語、數(shù)學(xué)成績合格可以上10年級(jí)，但是如果學(xué)生成績比較差，基礎(chǔ)薄弱，則可能會(huì)降級(jí)，從9年級(jí)開始讀，所以國際高中的學(xué)制為3-4年。

國際高中需要讀多長時(shí)間

三年制

優(yōu)點(diǎn)：IG銜接時(shí)間為1年，時(shí)間比較少，可以縮短整個(gè)備考的時(shí)間軸，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)集中精力提升成績。

缺點(diǎn)：課程時(shí)間過于緊張，8月份入學(xué)，次年就要參加IG大考，備考時(shí)間不足，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。

并且學(xué)習(xí)科目少、選課的空間也比較小，如果是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)入讀滬上國際學(xué)校，除掉語言問題、適應(yīng)問題，壓力會(huì)比較大。

四年制

4年制是中考后大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)入讀國際學(xué)校學(xué)生選擇的學(xué)制，用2年時(shí)間進(jìn)行銜接，對(duì)于學(xué)生而言壓力比較小，也能有更加充分的時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)。

優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)時(shí)間比較長，學(xué)生可以有更多時(shí)間去刷新語言成績及進(jìn)行背景提升。

缺點(diǎn)：IG階段屬于過渡階段，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)比較好的學(xué)生來說，2年的銜接時(shí)間有點(diǎn)太長。

五年制

5年制是春招才有的特殊學(xué)制，多出來的半年時(shí)間一方面給轉(zhuǎn)學(xué)入讀的學(xué)生多留了半年時(shí)間適應(yīng)，另一方面縮短高中階段的讀書時(shí)長，還是比較適合大部分學(xué)生的，但3.5年制也有屬于它的劣勢。

優(yōu)點(diǎn)：時(shí)間設(shè)置合理，學(xué)生適應(yīng)國際學(xué)校相對(duì)比較有利；春招難度相對(duì)秋招比較低，更容易入讀心儀學(xué)校。

缺點(diǎn)：春招相對(duì)于秋招，招生人數(shù)比較少；選擇春招意味完全放棄國內(nèi)升學(xué)通道，春招是九年級(jí)下學(xué)期入讀國際學(xué)校，體制內(nèi)的課程基本上不會(huì)兼顧，所以選擇3.5年制就意味著做好了升學(xué)規(guī)劃，致力于申請(qǐng)海外大學(xué)。