無論是國內(nèi)高中還是國際高中都有各自的優(yōu)勢。沒有最好的學(xué)校，只有最適合孩子的國際學(xué)校。與國內(nèi)教育不同，國際學(xué)校不能用簡單的“好”和“壞”來評價(jià)，在國際學(xué)校的選擇需要的是家長根據(jù)孩子發(fā)展道路的基礎(chǔ)上有獨(dú)立的思考和判斷。

上國內(nèi)高中好還是國際高中好

無論是國內(nèi)高中還是國際高中都有各自的優(yōu)勢。因此，在選擇方面也需要結(jié)合自己的發(fā)展。國際高中的優(yōu)勢是在國內(nèi)不僅可以強(qiáng)化孩子們的語言能力，還可以同時訓(xùn)練孩子們的學(xué)術(shù)能力、生活自我管理能力、社會交往等，提高孩子們的適應(yīng)能力，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)；但對于部分沒有出過深造的學(xué)生來說顯得不是那么適合。

我們都知道，國內(nèi)的教育體系正在逐步完善，但是這個完善的過程也需要時間來完善，好的地方要保留，缺點(diǎn)自然也要重新改變?，F(xiàn)在國內(nèi)高中還存在著單方面追求升學(xué)率、重優(yōu)等生輕后進(jìn)生、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)生價(jià)值觀和行為習(xí)慣培養(yǎng)欠佳、學(xué)生高中入學(xué)困難、規(guī)模過大等問題。身為父母，為了將這些尷尬轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，很多人選擇了國際性高中。

公立高中與國際高中區(qū)別

【教育方式不同】公立高中的傳統(tǒng)授課方式比較單一，就是“老師臺上講，學(xué)生臺下記”，傳統(tǒng)的教育方式讓老師習(xí)慣性地給孩子做出很多的束縛和各種規(guī)定，抑制孩子的個性發(fā)展與思維創(chuàng)新。相比較而言，國際高中的國外授課形式為活躍的“老師引導(dǎo)學(xué)生思考討論”，在老師的鼓勵下，學(xué)生要主動參與課題討論，分享自己的想法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力并活躍思維。

【教育理念不同】在西式教育觀念里面，特別看重創(chuàng)造力。這也是為什么申請國外學(xué)校，他們更看重學(xué)生的創(chuàng)新能力。同樣，國際高中也是注重培養(yǎng)學(xué)生們思維邏輯能力、解決實(shí)際問題的能力和全面發(fā)展的能力，而不僅僅只是學(xué)習(xí)課程知識。而公立高中恰恰相反，雖然不少學(xué)生有著高學(xué)歷，但是從動手能力、時間能力、生活能力方面對于海外學(xué)生來說差很多，這也是為什么近幾年大家總是強(qiáng)調(diào)動手實(shí)踐能力的原因。

【科目設(shè)置不同】公立高中的科目設(shè)置大家都很清楚了，除了文理分科之外，基本上沒有選擇的余地。而國際高中的學(xué)生在科目選擇上比中國學(xué)生更豐富廣泛，并且需要考試的科目數(shù)量更少，學(xué)生可以把學(xué)習(xí)精力更加專注地放在關(guān)于大學(xué)專業(yè)的科目上。