電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。具體電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)是文科還是理科，考生及家長(zhǎng)要以當(dāng)年各大學(xué)招生計(jì)劃為準(zhǔn)，最好是以志愿填報(bào)時(shí)獲得的一手材料為依據(jù)，這樣最準(zhǔn)確無(wú)誤。電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)很好，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域非常多樣化。

電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)算理科還是文科

電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)?？疲ǜ呗殻I(yè)目錄，電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)屬于裝備制造大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求，報(bào)考電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限；在傳統(tǒng)高考地區(qū)（老高考文理科），根據(jù)高校電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)招生計(jì)劃安排，即有文科招生計(jì)劃，又有理科招生計(jì)劃。因此電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)，無(wú)論考生是文科還是理科都可以報(bào)考；在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。

電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)在全國(guó)招生的科類或選科要求如下：

具體電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)招收文理科學(xué)生還是以所報(bào)院校的招生計(jì)劃和要求為主，一些標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有詳細(xì)的說(shuō)明，高考生在報(bào)考之前一定要了解清楚，以免引起不必要的麻煩。

電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景

一、電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

工礦類企業(yè)：電機(jī)與電器的制造、測(cè)試、安裝、調(diào)試、維護(hù)、操作、維修與管理。

二、電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與薪酬：

三、電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)崗位分布占比：

面向電機(jī)制造人員、輸配電及控制設(shè)備制造人員、電工電器工程技術(shù)人員等職業(yè)，電機(jī)電器產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)、裝配調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)與試驗(yàn)、售后服務(wù)、生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)維與診斷等崗位（群）。

主要專業(yè)能力要求

具有選擇、使用和檢測(cè)常用儀器儀表、工具、電工材料的能力；

具有圖紙繪制、機(jī)械與電路結(jié)構(gòu)原理分析的能力；

具有電機(jī)電器工藝設(shè)計(jì)、實(shí)施、裝配、調(diào)試、檢驗(yàn)的能力；

具有依據(jù)圖紙和技術(shù)要求進(jìn)行電機(jī)電器設(shè)備裝配、調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)工藝改進(jìn)以及產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)支持的能力；