機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是文科還是理科?機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)很好，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域非常多樣化。

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)算理科還是文科

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)?？疲ǜ呗殻I(yè)目錄，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)屬于裝備制造大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求，報(bào)考機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限；在傳統(tǒng)高考地區(qū)（老高考文理科），根據(jù)高校機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)招生計(jì)劃安排，即有文科招生計(jì)劃，又有理科招生計(jì)劃。因此機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)，無論考生是文科還是理科都可以報(bào)考；在新高考地區(qū)，考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下：

具體機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)招收文理科學(xué)生還是以所報(bào)院校的招生計(jì)劃和要求為主，一些標(biāo)準(zhǔn)都會有詳細(xì)的說明，高考生在報(bào)考之前一定要了解清楚，以免引起不必要的麻煩。

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)方向及前景

一、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)前景：

就業(yè)崗位：各類機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)人員、高科技企業(yè)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)人員、各種機(jī)械制造企業(yè)的工藝員、數(shù)控加工單位的編程操作人員、中小型機(jī)械企業(yè)的管理人員、各類技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)培訓(xùn)部門的教師等。

人才市場需求信息分析顯示，機(jī)械制造業(yè)是我國當(dāng)前和相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)人才需求十分旺盛的行業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)向高科技高精度高質(zhì)量高效率發(fā)展需要，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造傳統(tǒng)工藝、現(xiàn)代先進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、企業(yè)管理等知識和技能，熟悉各種機(jī)械加工設(shè)備，能熟練應(yīng)用機(jī)械CAD/CAM技術(shù)，并具有一定組織管理能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。 專業(yè)前景：國家制訂的近十年工業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確指出，要在10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)普遍采用CAD/CAM技術(shù)。以CAD/CAM技術(shù)為代表的先進(jìn)制造技術(shù)已成為企業(yè)的核心生產(chǎn)力，它以經(jīng)典的機(jī)械設(shè)計(jì)制造理論為基礎(chǔ)，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、光電技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)等諸多現(xiàn)代技術(shù)，形成一個(gè)全新的、代表制造業(yè)發(fā)展趨勢的專業(yè)方向。為適應(yīng)這一發(fā)展，公司企業(yè)廣泛采用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)乃大勢所趨。

二、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與薪酬：

三、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)崗位分布占比：