北京聯(lián)合大學(xué)3+2+2貫通培養(yǎng)項(xiàng)目不錯。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)條件、學(xué)習(xí)氛圍很好，特別是“教學(xué)工廠”培養(yǎng)模式，學(xué)練一體，孩子能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)、掌握安身立命的本領(lǐng)。專業(yè)與北京城市學(xué)院貫通培養(yǎng)，入校后只要努力學(xué)習(xí)，以后可以升入大專、本科階段學(xué)習(xí)，沒有高考那么大壓力，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展很有利。

北京聯(lián)合大學(xué)貫通培養(yǎng)優(yōu)勢

利好之一：七年貫通培養(yǎng)，直通大學(xué)本科

完成所有學(xué)業(yè),修滿規(guī)定的學(xué)分,成績合格者畢業(yè)時取得北京聯(lián)合大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，免去學(xué)生高考之憂，使學(xué)生提前為將來發(fā)展做好職業(yè)準(zhǔn)備和知識儲備。

利好之二：社會需求旺盛，就業(yè)前景光明

受益國家“二胎”政策，北京地區(qū)對學(xué)前教育和小學(xué)教育師資的需求將持續(xù)旺盛，為師范學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊空間，學(xué)生就業(yè)前景光明。近年來北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院培養(yǎng)的師范畢業(yè)生就業(yè)率為100%。

利好之三：七年學(xué)費(fèi)全免，無經(jīng)濟(jì)壓力

報(bào)考本項(xiàng)目的學(xué)生享受國家?guī)煼渡觯谛W(xué)習(xí)期間，全部免除學(xué)費(fèi)，確保學(xué)生經(jīng)濟(jì)上無后顧之憂，有利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

利好之四：兩校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資

北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院與北京市商業(yè)學(xué)校的“3+2+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，將整合兩校師資、設(shè)施、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)資源，共同設(shè)計(jì)一體化培養(yǎng)方案，構(gòu)建整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)培養(yǎng)、貫通實(shí)施、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新機(jī)制，聯(lián)手培養(yǎng)契合社會需求的優(yōu)質(zhì)師資。

利好之五：教學(xué)設(shè)施一流，重視實(shí)踐教學(xué)

北京聯(lián)合大師 范學(xué)院擁有北京市高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地，下設(shè)三字一畫實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室、情境交互實(shí)踐室、藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意媒體中心、工程訓(xùn)練中心和 教師教育資源網(wǎng)絡(luò)平臺等；作為北京市教委指定的參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作的高校之一，與北京市26所市、區(qū)重點(diǎn)小學(xué)及12所知名一級一類幼兒園建立了長期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

利好之六：對外交流合作形式多樣，開闊學(xué)生視野

北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院全面實(shí)施教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略，先后與美國、英國等國家以及港臺等地區(qū)的多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立校際交流合作，學(xué)院設(shè)立本科生出國(境)交流獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生參加校際交換生項(xiàng)目，組織學(xué)生開展暑期出國(境)研修，開拓國際視野，為其成長為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才鋪路搭橋。

北聯(lián)大師范學(xué)院—北京商校貫通培養(yǎng)項(xiàng)目專業(yè)

小學(xué)教育

專業(yè)特色：實(shí)施“3+2+2”貫通式培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，引進(jìn)知名小學(xué)校長和名師名家進(jìn)課堂，與區(qū)教委、優(yōu)秀小學(xué)三位一體協(xié)作育人；與境外高水平大學(xué)開展交換生項(xiàng)目，開闊國際化視野，提升學(xué)生教育教學(xué)的能力。

學(xué)前教育

專業(yè)特色：實(shí)施“3+2+2”貫通式培養(yǎng)，采用專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)相融合的課程體系，通過校園合作、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的浸潤式實(shí)踐模式，學(xué)生能深入幼教實(shí)踐完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

音樂教育

專業(yè)特色：實(shí)施“3+2+2”貫通式培養(yǎng)，突出師范性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，堅(jiān)持音樂理論與音樂技能的結(jié)合，培養(yǎng)過程注重全面基礎(chǔ)知識、突出實(shí)踐能力和規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)的兼?zhèn)?；注重社會?zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的養(yǎng)成；畢業(yè)生多人次獲得國家、校級獎學(xué)金，在國內(nèi)外重要的音樂比賽及教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績。

科學(xué)教育

專業(yè)特色：實(shí)施“3+2+2”貫通式培養(yǎng)，突出培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)科學(xué)教師。本專業(yè)擁有科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，已在北京市三十多所小學(xué)建立了長期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生的實(shí)踐動手能力、教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提供良好的保障。