2024沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生計劃中，軟件技術(shù)專業(yè)招生8人,軟件技術(shù)專業(yè)招生5人；在吉林招生計劃中，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生5人,飛機機電設(shè)備維修專業(yè)招生4人；在江西招生計劃中，動漫制作技術(shù)專業(yè)招生5人,數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生5人。

2024沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省招生計劃

2024沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生計劃專業(yè)

2024沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林招生計劃專業(yè)

2024沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計劃專業(yè)

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

突出實踐教學(xué)特色，在實踐教學(xué)中提高學(xué)生的知識運用能力。沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在教學(xué)中實驗課學(xué)時與理論課學(xué)時可達到1：1的比例，項目經(jīng)驗豐富的實驗指導(dǎo)教師教均為具有三年以上項目經(jīng)驗的軟件開發(fā)人員，實驗題目大多來源于軟件企業(yè)的實際項目，學(xué)生在完成實驗的過程中，能夠迅速提高動手能力，豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。 實驗課分為三大類：課內(nèi)實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。2009年11月28日，第二屆全國大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽決賽在東北大學(xué)落下帷幕。

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