長(zhǎng)沙秋季生地強(qiáng)化班是龍門尚學(xué)教育針對(duì)初中生地科目推出的一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和全面的服務(wù)支持，該強(qiáng)化班旨在幫助學(xué)生全面提升生地知識(shí)水平和應(yīng)試能力，為中考取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

龍門尚學(xué)秋季生地強(qiáng)化班

1、適合學(xué)生

初二學(xué)生

2、開(kāi)設(shè)科目

生物、地理

3、班型

4~15 人

4、單次課時(shí)長(zhǎng)

90分鐘/次

5、課次

8 次課/科

6、授課方式

面授課

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、教務(wù)服務(wù)

龍門尚學(xué)擁有實(shí)力雄厚的教務(wù)體系，貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)場(chǎng)景，全方位地提升孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、透明教學(xué)

設(shè)置專屬群，家長(zhǎng)可時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢耘c班主任實(shí)時(shí)溝通，學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)服務(wù)

1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1位精英學(xué)科教師、1位專職班主任1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，為每個(gè)孩子提供360°全方位學(xué)習(xí)服務(wù)。

4、師資服務(wù)

嚴(yán)格篩選至少擁有5年學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，3%的面試，歷經(jīng)五層考核嚴(yán)把師量，真正萬(wàn)里挑一。

5、服務(wù)理念

我們始終堅(jiān)信每個(gè)孩子都是不一樣的煙火，我們將教育植于愛(ài)，專注做好每一件事，讓成長(zhǎng)對(duì)孩子更有價(jià)值。

生地會(huì)考備考技巧

一、地理

1.自編順口溜記憶

地理知識(shí)內(nèi)容繁多，缺少連貫性，學(xué)習(xí)時(shí)往往記得慢、忘得快，如果編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。

2.學(xué)會(huì)概括

有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。

3.概念理解抓關(guān)鍵

對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點(diǎn)，就很容易地理解和掌握了。

二、生物

1.先記憶，后理解

初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn):面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系，"先記憶，后理解“。在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因?yàn)樯飩€(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索，

2.注重理論聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實(shí)際。

3.掌握正確記憶方法

簡(jiǎn)化記憶法，即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

聯(lián)想記憶法，根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

對(duì)比記憶法，將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。