成都天翼高中高三復(fù)讀班怎么樣？成都天翼高中高三復(fù)讀班在師資力量、教學(xué)環(huán)境、復(fù)讀班特色、復(fù)讀效果等方面都具有一定的優(yōu)勢，能夠為學(xué)生提供良好的復(fù)讀體驗和升學(xué)保障。

成都天翼高中簡介

成都市郫都區(qū)天翼高級中學(xué)是一所師生幸福，學(xué)生“多路徑升學(xué)、多方面成才、多元化發(fā)展”的高起點、高規(guī)格、高品質(zhì)的寄宿制精品民辦高中。學(xué)校位于著名的“西蜀水鄉(xiāng)"中國十大最美鄉(xiāng)村""國家AAAA級景區(qū)"三道堰青杠樹三團路，占地100余畝，擬在校學(xué)生1200人。這里交通便利，風(fēng)景秀麗，環(huán)境清幽，遠離器，是讀書治學(xué)的理想圣地。

成都天翼高中高三復(fù)讀班怎么樣

1、清幽的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校座落于有"西蜀水鄉(xiāng)""中國十大最美鄉(xiāng)村"之稱的郫都區(qū)三道堰鎮(zhèn)青杠樹景區(qū)內(nèi)，風(fēng)景秀麗，環(huán)境清幽，遠離喧器，是讀書治學(xué)的理想圣地!

2、強大的師資團隊

復(fù)習(xí)班師資均來自國家級、省級示范性高中，長期擔(dān)任清、北班教學(xué)管理工作，熟悉高考動態(tài)，經(jīng)驗豐富，業(yè)績悲然!

3、小班制教學(xué)管理

每班不超過40人，分層分類，精準(zhǔn)培養(yǎng)，提升學(xué)生知識掌握、方法運用、思維創(chuàng)新等能力，賦能新高考。

4、個案化輔導(dǎo)措施

專家型教師擔(dān)任班主任，通過數(shù)據(jù)分析建模學(xué)情個案，規(guī)劃個性化提升路徑，采取個案精準(zhǔn)輔導(dǎo)措施。

5、互助體貫通培養(yǎng)

與國內(nèi)著名高校、省內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)高中結(jié)成教育科研實訓(xùn)互助體，著名教授、名校名師定期到校作板塊專題輔導(dǎo)，無縫對接新高考。

名師團隊介紹

天翼語文領(lǐng)銜教師--曾發(fā)勇

中學(xué)語文高級教師，市級骨干教師。曾任高中語文備課組長，語文校本教材主編。曾獲市青年教師公開課大賽一等獎，市高中語文課大賽一等獎，被四川省某市人民政府表彰為“先進教師”，多次被某市人民政府表彰為“高考優(yōu)秀教師”。所教學(xué)生多名考入清華、北大、浙大、復(fù)旦等全國重點高校。

天翼數(shù)學(xué)領(lǐng)銜教師--代老師

中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，四川省特級教師。區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員、校備課組長和學(xué)科組長。在教育科研方面，勇于探索創(chuàng)新，帶頭上教研課示范課、做專題講座，牽頭進行課題研究。探索反思教學(xué)法影響課堂學(xué)習(xí)積極心理氛圍的因素，指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動。通過讓學(xué)生在質(zhì)疑中學(xué)會探究，在合作中懂得交流，在自主中學(xué)會方法，從而營造出積極的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生。

天翼英語領(lǐng)銜教師--張學(xué)林

中學(xué)英語高級教師，成都市骨干教師。參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在高中英語教學(xué)、班級管理及教學(xué)管理第一線。多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，所教學(xué)生多名考上清華、北大等全國重點高校。