四川理科的分?jǐn)?shù)線一出，更是讓很多川娃崩潰到＂很想去世＂的地步。面對(duì)這樣的情況，連高考志愿填報(bào)專家張雪峰老師都看不下去了，連發(fā)三條微博為考生們＂對(duì)癥下藥＂：別只盯著分?jǐn)?shù)看，排名決定錄取！

張雪峰建議高考生：看位次X3

6月24日，“報(bào)考名師”張雪峰發(fā)文稱，“不要只看分、看排名。”他連發(fā)3遍強(qiáng)調(diào)：“看位次，看位次，看位次!”

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫€(gè)位置。因?yàn)楦呖荚囶}的難易程度不同，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)發(fā)生高低變化。采用位次來(lái)作為填報(bào)依據(jù)，會(huì)更為合理。

為什么張雪峰老師一直在強(qiáng)調(diào)，查成績(jī)不要只看分?jǐn)?shù)，要看排名，看位次呢。

原來(lái)在志愿填報(bào)方面，有這樣一句話：位次比成績(jī)更重要。為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?這里， 我們來(lái)給大家分享一個(gè)志愿填報(bào)方面基礎(chǔ)常識(shí)：位次。

相信很多人都知道，每年高考的時(shí)候，每個(gè)省少則幾萬(wàn)考生，多則幾十萬(wàn)，像河南這樣的省份更是多達(dá)100多萬(wàn)。

如此多的考生，考出來(lái)的總成績(jī)分?jǐn)?shù)應(yīng)該有很多是相同的，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，考600分的考生可能都有幾百上千個(gè)，那么同樣都是600分，那這些人肯定是要做出區(qū)分的，總成績(jī)都是600分，如何的區(qū)分更科學(xué)呢?那就是要看高考位次了。

高考位次就是某考生的位次分在全省某科類(文科或者理科)全體考生位次分從高到低排序時(shí)所處的位置。又叫成績(jī)位次、錄取位次。

位次概念的出現(xiàn)，主要是為了更進(jìn)一步地找到能體現(xiàn)可比性的數(shù)據(jù)，如今，各省市都實(shí)行平行志愿錄取，排定考生的成績(jī)位次，是進(jìn)行招生錄取的第一步工作。

每年高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，有些省份就會(huì)公布各類考生成績(jī)的一分一檔統(tǒng)的計(jì)表。

位次生成是根據(jù)考生高考成績(jī)進(jìn)行精確排位，為平行志愿錄取奠定基礎(chǔ)。

假如一個(gè)省有15萬(wàn)文科考生，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，這15萬(wàn)考生將按分?jǐn)?shù)的高低，設(shè)定的程度由計(jì)算逐一排出位次，從第1名到第15萬(wàn)名，沒有重復(fù)，每一位次只有一名考生。

從以上的介紹中不難看出，位次的重要性，所以在高考查詢分?jǐn)?shù)的時(shí)候，不能只看分?jǐn)?shù)，更重要的是要看位次啊。

2024如何利用位次填報(bào)高考志愿

一、在信息表中查出自己的位置

在高考成績(jī)公布后，高考生會(huì)收到一條包含總分?jǐn)?shù)、單科分?jǐn)?shù)、位次的信息，有些省份如果沒有直接給出考生的位次，就需要對(duì)照當(dāng)年的“一分一段表”查出自己的位次備用。

二、查出自己的位置在上一年分?jǐn)?shù)表中的位置

用當(dāng)年的位次對(duì)照上一年的“一分一段表”，查出這個(gè)位次對(duì)應(yīng)的上一年的分?jǐn)?shù);把這個(gè)分?jǐn)?shù)上延5分，下延15分，篩選出院校范圍。根據(jù)自己的興趣愛好、院校類型、地域等因素，排除不能接受的大學(xué)，初步選出目標(biāo)大學(xué)。

三、按照目標(biāo)大學(xué)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)確定大學(xué)

逐個(gè)查找目標(biāo)大學(xué)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，按專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)及位次再次定位大學(xué)，把專業(yè)分?jǐn)?shù)達(dá)不到或不滿意的大學(xué)剔除。對(duì)留下的大學(xué)逐個(gè)查看前幾年的波動(dòng)情況，如果某所大學(xué)波動(dòng)很大，就要做出進(jìn)一步判斷。一般情況下不會(huì)做為“穩(wěn)”的大學(xué)，可考慮放在“沖”的位置。