濟南學大教育專業(yè)團隊為學生量身打造新初三暑假集訓班，學生聽得懂，跟得上課堂步調，循序漸進，步步為營，把握節(jié)奏，提升效率。學大教育師資雄厚，教學經(jīng)驗豐富，懷著對教育的責任心，致力于培養(yǎng)學員的學習習慣，指導學習方法，讓更多的孩子愛上學習。

濟南學大新初三暑假集訓班

適合人群：準初三成績不是很穩(wěn)定，需要扎實鞏固基礎的學生

班型設置：全日制封閉集訓班

開課時間：暑假滾動開班

教學內(nèi)容： 梳理初中各學科舊知識框架、提升解題能力、中考強化訓練

1、立足課本，提升難度，針對重點初中。

2、要求學生們能夠充分掌握基本的熟悉重點和難點題型，掌握解題技巧和方法，輕松應對初 三的各種考試；提高學生的應試技巧和分析總結歸納能力。

3、幫助學生將初中各學科內(nèi)容系統(tǒng)化，加大知識的深度和廣度，提高學生的考試技巧和應試能力，使學生喜歡學習學科；幫助學生打好基礎，提升成績。

課程優(yōu)勢：

全日制住宿輔導班是學大教育的一大特色。學生們可以全身心地投入到學習中，不受外界干擾。老師們根據(jù)每位學生的實際情況，量身定制學習計劃，確保每個學生都能得到較適合自己的輔導。這種全天候的學習模式，不僅提高了學習效率，更讓學生們感受到了學習的樂趣和成就感。

數(shù)學提升小竅門

有意識培養(yǎng)數(shù)學學習的各方面能力數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。

其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數(shù)學能力的培養(yǎng)開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，較終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。

初三學生如何備考?

1.找對題來做

距離中考的時間越來越近，初三學生越要抓緊時間、復習。中考之前做題是不可避免的。在這里，老師建議同學們做一些高質量的題。比如中考題，放心老師出的題等。這些題出題嚴謹、沒有一處錯誤，非常值得研究。同學們做這些題的時候，要深入分析每道題，知道每道題的答題思路跟解題技巧。

2.做好査漏補缺

復習備考的過程中，查漏補缺是必須要做的一件事，初三學生要做好査漏補缺這件事。查漏補缺時，初三學生要先查漏，才能補缺。查漏的時候，要通過錯題查找漏洞。比如某種題總是出錯，這種經(jīng)常出錯的題就是我們要找的題。對于這種經(jīng)常出錯的題，我們要認真分析，看看做錯的本質原因是什么，把問題找到，然后針對性地改錯。

3.做題的時候用中考的標準嚴格要求自己

平時不管練得有多好，中考能發(fā)揮出來才是真的好。為了避免中考發(fā)揮失常，初三學生平時做題的時候要用中考的標準嚴格要求自己。比如給自己做題，在規(guī)定的時間內(nèi)做完題目。再比學會自己給自己打分，對照參考答案，每一步都有相應的分數(shù)。除此以外，還要提高做題的速度跟準確度。