作為一所高中全日制培訓(xùn)學(xué)校，西安弘雅學(xué)校能夠為大家在高中階段，帶來全程系統(tǒng)的教學(xué)與指導(dǎo)，在吃、住、學(xué)等多方面，實行規(guī)范化管理教學(xué)服務(wù)細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)，為大家在學(xué)習(xí)方面，打好基礎(chǔ)。

西安弘雅招生計劃

西安弘雅管理優(yōu)勢

1.精心安排

01入學(xué)測：所有學(xué)生都要進(jìn)行家長面談+學(xué)生面談+學(xué)科測評，了解學(xué)生的知識掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)痛點，分配適合學(xué)生的班級;

02做方案：1個課程規(guī)劃師+1個班主任+6科教研老師，組織研討會，針對學(xué)生情況，制定學(xué)習(xí)方案;

03定目標(biāo)：目標(biāo)大學(xué)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)，每個月需要達(dá)到的分?jǐn)?shù)，每個月需要學(xué)習(xí)的知識點;

04立框架：對應(yīng)的高考題型，建立知識框架，每月，每周，每日，每時需要學(xué)習(xí)的知識點，對應(yīng)的高考考點

05嚴(yán)管理：雙班主任管理體系;早5:50到晚10:30的時間管理，1個抓課上是否掌握，1個抓課下是否練習(xí);

06高效課堂：課堂風(fēng)向標(biāo):學(xué)什么，考不考，多少分(對應(yīng)高考題)，關(guān)聯(lián)哪些知識點?高考專用教材:知識適量，難度適中，匹配學(xué)情;高考讀背素材:豐富知識，要點覆蓋，夯基提能;高考總結(jié)用書:課堂重點，知識難點，請試題模型、解題模板;高考專用習(xí)題:經(jīng)典試題，指向高考，化繁為簡，深入淺出;JT-PDCA循環(huán)測評:當(dāng)節(jié)測，當(dāng)天測，當(dāng)周測，當(dāng)月測，季度測;考前串講+高考測評:高考研發(fā)組的各科試題研究員每年都會對新的考綱考點、高考命題規(guī)律進(jìn)行高考測評卷的研發(fā)，組織學(xué)生進(jìn)行測評卷專項考試練習(xí)，真實擬高考考試場景。

2.精細(xì)管理之作業(yè)管理

九大學(xué)科組長每周集體備課，利用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源，精心挑選題目，結(jié)合學(xué)情參考高考考綱要求，集全組智慧，精選針對性訓(xùn)練題目。

合理設(shè)置試題難度，按照基礎(chǔ)題:中等題:壓軸題=5:3:2 的比例布置作業(yè)題目，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時兼顧學(xué)生綜合運用能力、創(chuàng)造性思維的提升和訓(xùn)練。

老師每節(jié)課下課前明確布置作業(yè)內(nèi)容、完成時間、完成要求，助教老師將當(dāng)日學(xué)生需完成的作業(yè)及要求寫在黑板上公示。

3.精細(xì)管理之考試管理

節(jié)測：在上課前通知學(xué)生下課時進(jìn)行測試，每節(jié)課抽10-15分鐘，主要測試本節(jié)課的基礎(chǔ)知識。

日測：每天早上進(jìn)門后考評昨天所學(xué)知識是否鞏固，每日晚自習(xí)測試當(dāng)天所學(xué)知識點。一天兩次檢測，夯實基礎(chǔ)，溫故知新。

周測：按照實際掌握進(jìn)度，由題庫系統(tǒng)組建的測試題目，完成掌握情況的檢測和學(xué)生對實際題型的演練;

月測：更高一級別的測試系統(tǒng)，逐漸向高考實際題型、難度和時間把控節(jié)奏靠攏，向全真模擬考試過度;

全真模擬考試：試卷、考場、時間全真模擬，熟悉并保持大考的考試狀態(tài)。

4.精細(xì)管理之教務(wù)管理

授課監(jiān)督：教師出勤監(jiān)督，學(xué)員課堂狀態(tài)監(jiān)督(通過監(jiān)察主任)及統(tǒng)計，學(xué)員提問情況的監(jiān)督和匯總;教學(xué)計劃的完成情況和特殊調(diào)整會議的組織。每周回訪一次學(xué)習(xí)情況，周測成績反饋，每月讓家長對孩子有準(zhǔn)確預(yù)期讓家長知道下一階段學(xué)習(xí)規(guī)劃及課程安排。

測試管理：限時練的安排和調(diào)整，學(xué)員作答情況的統(tǒng)計，及時反饋給授課教師，以作調(diào)整之依據(jù)。

班會管理：每周主題班會活動，每月一次心理輔導(dǎo)講座，通過文化建設(shè)的力量，不斷為學(xué)生輸入學(xué)習(xí)的動力。

自習(xí)管理：早晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)管值班及輔導(dǎo)。

西安弘雅背景

西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年，以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念，文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能，弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念，致力于讓每個孩子成長為的自己。

01堅持多階段練考模式 保障學(xué)生成績不斷提高

通過考試，逐一解決學(xué)生的知識盲點，真正將知識轉(zhuǎn)化為能力，對于存在篇科、基礎(chǔ)差的學(xué)生將進(jìn)行晚補和1對1強化訓(xùn)練等補救措施。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能，引導(dǎo)并督促學(xué)生認(rèn)真扎實的對待每一天課程學(xué)習(xí)。

02采取多元化教學(xué)形式組合 保障學(xué)生成績卓越

除了常規(guī)課程知識教學(xué)和考察以外，針對每一位學(xué)生的成績與特點，靈活的組織其他形式的教學(xué)，包括：小組教學(xué)和班級串講相結(jié)合，增加1對1個性化診斷和規(guī)劃，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，使學(xué)生知識、能力以及習(xí)慣同步提升。

03實施科學(xué)的”查漏、補缺“體系

專職教室督促學(xué)生查漏補缺，找出薄弱環(huán)節(jié)，有目的性精確輔導(dǎo)、循環(huán)測試，并為自助能力差的學(xué)生量身打造特色學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生精準(zhǔn)的把我學(xué)什么，怎么學(xué)、考什么。從而提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績。

04獨創(chuàng)”教學(xué)提分教研組“機制

為了不斷提升學(xué)生成績，從而激發(fā)教師不斷比拼教學(xué)水平，學(xué)校實現(xiàn)了”集體備課+老師授課+專業(yè)教師輔導(dǎo)+班主任督查+專家評測“，形成5個提分教學(xué)競爭小組，不斷通過份數(shù)評比，成果分享等方式，形成了；老師比拼的教學(xué)氛圍，保障學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。