高中三年的學習就是為了最后的高考，而很對學生由于很多方面的原因導致學習跟不上、知識系統(tǒng)有漏洞，這樣如何備戰(zhàn)高考，因此太原華英教育開設了高中全科輔導班。華英教育擁有眾多專業(yè)老師。優(yōu)秀教師的比率占80%,平均年齡39歲。他們業(yè)務精湛，經驗豐富，可以幫助學生掌握知識點，解題方法?？梢哉业綄W生的問題，并提出合理的解決方案，幫助學生盡快提升能力，全面提高學習能力。

太原華英教育高中全科輔導班

適合對象：高一到到高三年級的學生

使用教材：華英教育高中各科教材

教學師資：華英教育高中各科師資

教學目的：查漏補缺，助力學員夯實學科基礎

班制：小班（6到8個）：共暑寒春夏四個部分，語數(shù)外等9大學科，幫助學生打牢基礎、穩(wěn)健進步。系統(tǒng)化梳理知識點，查缺補漏針對性提升學習能力，重點解析難題和創(chuàng)新題等，使優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀。

課程內容：開設科目：語文數(shù)學英語、物理化學生物、歷史地理政治

為什么選擇太原華英教育

全面分析學情

正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，在學習上其實也可以遷移這樣的“真理”，因此按照這樣的核心的教學原則和服務理念，在正式的教學開始之前，機構的老師會先完成知己以及知彼的階段。知己主要是通過直接面對面的溝通以及測試等方式來深入而全面的了解學員的當前學情，知彼則是梳理當前階段的教學大綱以及教學目標要求，知己知彼結合起來，可以幫助學員將目前應有的水平以及實際的水平清晰化，從而找準提升的目標。

細致打造方案

太原華英教育的老師會根據(jù)學情報告進行教學規(guī)劃的布局和安排，這樣的安排不僅僅是包括了要講解的內容，還包括了各個部分的講解時長以及相應練習哪些相關的題型來夯實知識點的理解以及應用能力，除此之外還包括了互動環(huán)節(jié)如何設計，同一知識點的多種講解思路和方法等。

跟蹤反饋結果

華英的教學并不是只管教，還會對于教學后的結果有及時的跟蹤和關注，主打的就是閉環(huán)的服務思維，具體來說跟蹤反饋的形式包括了在教學過程中大大小小的測試以及主動的詢問有沒有什么知識點沒有透徹理解的情況等，這樣可以及時掌握信息，及時查漏補缺。

太原華英教育核心優(yōu)勢

1、多面的課程設置：

提供從小學到大學考研的全階段教育服務，涵蓋學科教育、藝術教育、素質教育、升學規(guī)劃、學歷教育等多個領域，為學生提供多樣化的學習選擇。

2、經驗豐富的師資團隊：

擁有一支經驗豐富、教學水平高的師資隊伍，擁有太原五中、省實驗等重點學校的優(yōu)質老師，他們熱愛教育事業(yè)，關心學生成長，是學生學習路上的引路人。

3、完善的教育設施：

投入大量資金，建設了現(xiàn)代化的教室、理化實驗室、一對一教室等設施，為學生的學習提供良好的硬件支持。

4、豐富的校園文化：

建設校園文化，舉辦各種形式的校園文化活動，如藝術節(jié)、運動會、科技競賽等，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質。