太原康智學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，經(jīng)歷了十七年的發(fā)展歷程，逐步成為立足省會(huì)太原市，業(yè)務(wù)輻射忻州、呂梁、 長(zhǎng)治、晉中、臨汾等其他城市及郊縣的一流服務(wù)平臺(tái)，專注于全日制中考補(bǔ)習(xí)、中考一對(duì)一、小班型等高效精品交互課程，尤其擅長(zhǎng)通過(guò)針對(duì)性調(diào)整學(xué)習(xí)系統(tǒng)效率+心理干預(yù)+雙師模式浸泡陪讀等綜合集訓(xùn)方案來(lái)一站式逆襲中考復(fù)讀學(xué)生。

太原康智學(xué)校中考復(fù)讀班招生簡(jiǎn)章

招生對(duì)象：2024屆中考復(fù)讀學(xué)生；對(duì)已錄取高中不滿意的學(xué)生；高中退學(xué)想重新參加中考學(xué)生；

班型設(shè)置：18人班，吃住學(xué)一體全封閉管理

一直以來(lái)，康智學(xué)校注重學(xué)生的共性和個(gè)性發(fā)展。充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，激發(fā)他們進(jìn)取向前的沖勁，最終成就自己的夢(mèng)想。源于康智學(xué)校老師在中考備戰(zhàn)道路上的常備不懈；中考班教職員工全天候、全方位的管理；家長(zhǎng)同志的密切配合和支持，喜報(bào)頻傳，取得了令人欣喜的教育成果。

太原康智學(xué)校教學(xué)管理

中考知識(shí)難度不大但相對(duì)零散，康智中考沖刺班采取日落實(shí)、周檢測(cè)、月考核的常態(tài)化學(xué)情檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)生不同時(shí)間范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)效果以直觀、成體系的數(shù)據(jù)加以分析，反饋，讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)學(xué)校怎么樣，下一步提升什么，讓老師知道強(qiáng)化什么，讓家長(zhǎng)知道孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

無(wú)論是成績(jī)好還是成績(jī)差的學(xué)生，都會(huì)存在著各種各樣的問(wèn)題的，如成績(jī)好的學(xué)生做題慢，做題粗心，是因?yàn)槿狈Ψ磸?fù)多次的練習(xí)。

中考沖刺班背誦落實(shí)小卷，區(qū)別于授課老師每日布置的作業(yè)，題目全部選自各學(xué)科當(dāng)中最基礎(chǔ)的公 式、概念、定理、事件等，從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)抓起。

同時(shí)，以手寫類主觀題為主，讓學(xué)生去背誦，去背寫， 避免出現(xiàn)判斷題或者選擇題學(xué)生做過(guò)就忘的情況。

康智要求每一位學(xué)生都要達(dá)到10分鐘100分的效果，課間、早讀、晚間自習(xí)都可以隨時(shí)練，老師每日及時(shí)批改反饋。

每節(jié)課能不能聽懂要檢查，不打分不卡時(shí)間不背誦不默寫的小卷都是假勤奮。背誦、默寫、打分、考試、卡時(shí)間都要做到。

太原康智學(xué)校優(yōu)勢(shì)

注重心理課堂和家庭教育的重要性：?康智學(xué)校認(rèn)識(shí)到孩子在青春期的叛逆情緒和家庭關(guān)系問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)和家庭和諧的影響，?因此特別注重家庭教育課程和心理激發(fā)課堂的提供。?這些課程不僅幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，?提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，?也幫助家長(zhǎng)找到正確的教育方式，?與孩子建立更深厚的關(guān)系。?

科學(xué)高效的管理和教學(xué)制度：?學(xué)校日常堅(jiān)持日落實(shí)、?周檢測(cè)、?月考核的常態(tài)化學(xué)情檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，?實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，?及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。?課堂教學(xué)拒絕“滿堂灌”，?而是以練代講，?通過(guò)標(biāo)桿題、?變式題的練習(xí)，?將知識(shí)點(diǎn)深入學(xué)生心中。?晚間自習(xí)安排靜自習(xí)，?由專業(yè)學(xué)科班主任全程指導(dǎo)答疑，?確保當(dāng)日問(wèn)題當(dāng)日解決。