嶺南師范學(xué)院的國際班以其獨(dú)特的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，引入國外先進(jìn)課程體系，打造優(yōu)秀雙語教師團(tuán)隊(duì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，并為學(xué)生提供海外發(fā)展機(jī)會(huì)。嶺南師范學(xué)院國際班的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?主要取決于是否選擇在第四年赴愛爾蘭大西洋理工大學(xué)留學(xué)。

嶺南師范學(xué)院國際班怎樣（2025參考）

嶺南師范學(xué)院的國際班以其獨(dú)特的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的國際教育體驗(yàn)。?嶺南師范學(xué)院的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，特別是烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)，展現(xiàn)了以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

?辦學(xué)特色?：該項(xiàng)目立足于烹飪與營養(yǎng)教育國際化人才培養(yǎng)，對標(biāo)“三全育人”理念，堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、文化傳承、中西融通”的辦學(xué)思路。通過實(shí)施“五制貫通”（雙師雙能型教師制、學(xué)生成長雙導(dǎo)師制、外方課程助教制、中方課程課外輔導(dǎo)制、體藝素養(yǎng)提升針對制）的全過程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確立了“家國情懷、國際視野、理論全面、技能過硬”的“四位一體”培養(yǎng)目標(biāo)?。

?課程體系?：引入國外先進(jìn)課程體系，打造優(yōu)秀雙語教師團(tuán)隊(duì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，并為學(xué)生提供海外發(fā)展機(jī)會(huì)。這一舉措旨在培養(yǎng)學(xué)生具備突出的就業(yè)能力和國際競爭力?。

?專業(yè)優(yōu)勢?：作為廣東省應(yīng)用型示范特色專業(yè)，烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)與食品科學(xué)與工程和食品質(zhì)量與安全兩個(gè)專業(yè)交叉融合，形成獨(dú)具優(yōu)勢與特色的專業(yè)群。這一專業(yè)群的構(gòu)建，不僅提升了專業(yè)的綜合實(shí)力，也為學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景和學(xué)習(xí)資源?。

?文憑與就業(yè)?：學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得“雙學(xué)士”文憑，即在國內(nèi)外學(xué)習(xí)并符合要求后，可同時(shí)獲得嶺南師范學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書、學(xué)位證書及愛爾蘭大西洋理工大學(xué)頒發(fā)的烹飪與美食科學(xué)學(xué)位證書。這為學(xué)生提供了國際認(rèn)可的教育背景，增強(qiáng)了其就業(yè)競爭力?。

?文化傳承與實(shí)踐?：通過構(gòu)建基于“三維融合”（中國飲食文化海外傳播、粵菜師傅工程走向世界、湛江海鮮美食揚(yáng)名境外）的文化傳播與實(shí)踐模式，全面服務(wù)和推動(dòng)飲食文化的傳承與傳播。這不僅加深了學(xué)生對中華飲食文化的理解和認(rèn)同，也為學(xué)生提供了將中華飲食文化傳播到世界的機(jī)會(huì)?。

2025嶺南師范學(xué)院國際班學(xué)費(fèi)多少

?嶺南師范學(xué)院國際班的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?主要取決于是否選擇在第四年赴愛爾蘭大西洋理工大學(xué)留學(xué)。如果選擇在嶺南師范學(xué)院就讀三年，第四年不出國，則學(xué)費(fèi)為?36,000元人民幣/年/人?。

如果選擇在第四年赴愛爾蘭大西洋理工大學(xué)留學(xué)，則學(xué)費(fèi)為?10500歐元/年/人?，約合人民幣72622元（具體金額以繳費(fèi)時(shí)的匯率為準(zhǔn)），同時(shí)需要向嶺南師范學(xué)院繳納學(xué)籍保留費(fèi)5190元人民幣/年/人。此外，還有一種選擇是在嶺南師范學(xué)院全程學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)也是?36,000元人民幣/年/人??。