眾所周知，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育質(zhì)量的高低直接影響著兒童的身心發(fā)展水平。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和信息化、智能化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)和新生代父母的知識(shí)水平發(fā)生著前所未有的巨大變化，全社會(huì)對(duì)兒童發(fā)展與家庭教育的重視程度隨之不斷提高，對(duì)指導(dǎo)體系和咨詢服務(wù)的需求也在急劇擴(kuò)大。

然而，當(dāng)前既了解兒童身心發(fā)展規(guī)律，又熟悉家庭教育理論與咨詢技術(shù)的專業(yè)人才相對(duì)匱乏。顯然，對(duì)于未來(lái)想從事教育工作的群體而言，在“家校社”共育模式已經(jīng)成為全社會(huì)普遍共識(shí)的當(dāng)下，不了解兒童身心發(fā)展規(guī)律、不掌握家庭教育的基本工作原理和方法，將很難成為一名合格的教育工作者。

兒童發(fā)展與家庭教育學(xué)碩士學(xué)位項(xiàng)目旨在通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童發(fā)展與家庭教育的相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，助力畢業(yè)生成為社會(huì)所需的兒童發(fā)展與家庭教育專業(yè)人才。

為什么選擇就讀西浦兒童發(fā)展與家庭教育學(xué)碩士？

1、本項(xiàng)目從研究?jī)和?、理解兒童、支持兒童三個(gè)維度設(shè)置課程體系，借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的兒童發(fā)展與家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并將其根植于本土化的教育實(shí)踐；

2、跨學(xué)科、多元化的課程內(nèi)容，涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、文化研究等多個(gè)學(xué)科，可以滿足市場(chǎng)對(duì)跨學(xué)科復(fù)合型人才的需求；

3、以研究為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，為所有學(xué)生提供學(xué)分實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；

4、一系列可供選擇的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，涵蓋貫穿項(xiàng)目全程的600小時(shí)個(gè)人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃；

5、國(guó)際化師資隊(duì)伍和校園環(huán)境，全英文授課，和領(lǐng)域內(nèi)專家學(xué)者零距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；

6、采用國(guó)際通用的認(rèn)證和質(zhì)量評(píng)估體系，畢業(yè)后可獲得中國(guó)教育部認(rèn)可的英國(guó)利物浦大學(xué)學(xué)位。

知識(shí)與技能

畢業(yè)生將獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、深入理解國(guó)內(nèi)外兒童發(fā)展和家庭教育的相關(guān)理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；

2、具備多元化視角下對(duì)影響兒童發(fā)展和家庭教育多重因素進(jìn)行綜合分析的能力；

3、學(xué)習(xí)兒童發(fā)展與家庭教育相關(guān)的核心知識(shí)與概念，掌握為家庭和兒童提供支持的方法和干預(yù)策略；

4、掌握測(cè)量和評(píng)估兒童發(fā)展?fàn)顩r及家庭教育質(zhì)量的技能與手段；

5、具備案例分析和教學(xué)能力；

6、具備批判性思維和獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)科學(xué)研究的能力?！?/p>