因為物化地這個組合需要學生掌握三個非常難的學科：物理、化學和地理。這些學科不僅需要學生掌握大量的知識點，還需要學生具備較高的思維能力和解決問題的能力。物化地涉及到太多的知識領域，知識繁多，學習起來極其費力，因此被認為是死亡組合。

為什么說物化地是死亡組合

1、物化地組合學習難度較大

綜合來說，物化地組合的學習極注重理科思維，學習難度較大。理科學習難度較大，特別是物理學科，化學和地理雖然相對簡單，但是偏向理科思維考察，考生拿高分也不是易事。

2、物化地組合學科關聯(lián)度小

與物化生相比，物化地組合的學科關聯(lián)度并不高。物化生作為傳統(tǒng)高考理綜科目，學科關聯(lián)性更緊密。而物化地組合中的地理（尤其是人文地理部分學習內(nèi)容）與物理、化學這類強理科屬性的科目并沒有特別強的關聯(lián)性，并不能融會貫通。所以很多同學在學物化地的時候，容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，從另一方面來說，物化地組合更適合文理科成績都很均衡的同學選擇。

3、物化地專業(yè)選擇專業(yè)性價比不高

很多同學認為選擇了地理就可以填報地理學相關專業(yè)，然而目前大多數(shù)院校的地理學專業(yè)中的“自然地理與資源環(huán)境”、“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”、“地理信息科學”等熱門專業(yè)只要求選擇“物理+化學”，并沒有強行要求選擇“地理”，所以尷尬的局面產(chǎn)生了：物化地可以選擇的專業(yè)，物化生都可以選；物化地不能選的專業(yè)，物化生還能選。而且地理科目對于計劃學習工科和醫(yī)學類的考生幫助不大，在專業(yè)的選擇上也會受到一定的限制。

選擇物化地的組合的優(yōu)勢和劣勢

一、優(yōu)勢：

1、專業(yè)覆蓋率高、學科關聯(lián)緊密：

以新高考選科要求為例，該組合專業(yè)覆蓋率高達95.80%?？傮w來看，考生可選擇的專業(yè)面很廣。地理科目的研究學習離不開物理基礎，此外物理、化學、地理3門科目，與數(shù)學學科中一些通用的理科思維及計算機等都是互通的，學科學習關聯(lián)度高，不會有科目之間的割裂感。

2、得高分概率大、學習過程有趣：

對于成績優(yōu)秀但又不是頂尖的學生，可以通過選擇物化的組合提高排名，一定程度上避免與頂尖學霸的正面競爭。物理、化學、地理組合在學習過程中可以互相調(diào)劑，避免沉溺在枯燥的刷題中。

二、劣勢：

1、競爭壓力大：

選擇該組合的考生，一方面物理、化學要與頂尖學霸競爭賦分，學習難度較大，另一方面地理科目選考人數(shù)較多，整體競爭壓力較大。

2、部分專業(yè)選擇受限：

地理科目對于計劃學習工科和醫(yī)學類等專業(yè)的考生幫助不大，在專業(yè)的選擇上會受到一定限制。