播音主持是需要藝考的，它本身就是藝考專業(yè)。不參加藝考是不可以學(xué)播音主持。播音主持專業(yè)被歸類為藝術(shù)類專業(yè)，因此必須參加藝術(shù)類考試，即藝考。只有通過藝考，才有資格報(bào)考播音主持專業(yè)。即使文化課成績(jī)優(yōu)秀，也不能僅憑文化課成績(jī)報(bào)考播音主持專業(yè)。

播音主持專業(yè)需要參加藝考嗎

播音主持是需要藝考的，它本身就是藝考專業(yè)。

播音主持藝考需要清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件

有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介，也是播音員、節(jié)目主持人主要的工作手段。因此，播音主持藝考生具備清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件是非常重要和必要的。

播音主持藝考生的清晰的口齒包括唇、舌、齒等運(yùn)用的靈活、有力;發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確;發(fā)音咬字不含混、不禿嚕、不吃字等等。圓潤(rùn)的嗓音，包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，包括聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。

播音主持藝考需要有較好的語言感受能力和表達(dá)能力

播音主持藝考生應(yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊(yùn)的能力，對(duì)所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，情動(dòng)于衷，深情并茂地表達(dá)播音主持藝考，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有聲、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。

不參加藝考可以學(xué)播音主持嗎

不參加藝考是不可以學(xué)播音主持。播音主持專業(yè)被歸類為藝術(shù)類專業(yè)，因此必須參加藝術(shù)類考試，即藝考。只有通過藝考，才有資格報(bào)考播音主持專業(yè)。即使文化課成績(jī)優(yōu)秀，也不能僅憑文化課成績(jī)報(bào)考播音主持專業(yè)。

藝術(shù)類高考是指學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)并且參加普通高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學(xué)習(xí)文化課還需要學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，因此藝術(shù)類高考要求的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)非藝考分?jǐn)?shù)線較低。錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒?。

播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。全國(guó)有播音主持專業(yè)院校達(dá)到600所以上，以中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、南京傳媒學(xué)院等為代表，以南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北地質(zhì)大學(xué)為特色的全國(guó)播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級(jí)專門人才。

播音主持專業(yè)藝考考試內(nèi)容

（1）播音主持專業(yè)藝考要自我介紹，考試在自我介紹時(shí)，一定要表述清晰，展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)，盡量突出自己的優(yōu)點(diǎn)。

（2）播音主持專業(yè)藝考要自備稿件朗讀，播音主持藝考生根據(jù)報(bào)考學(xué)校的要求準(zhǔn)備一篇自備稿件，時(shí)長(zhǎng)在三分鐘以內(nèi)，文體一般是散文、詩(shī)歌、小故事等。

（3）播音主持專業(yè)藝考要指定稿件朗讀，指定朗讀的稿件是在考場(chǎng)發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。

（4）播音主持專業(yè)藝考要即興評(píng)述，通過設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)，讓播音主持藝考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長(zhǎng)。

（5）播音主持專業(yè)藝考要回答主考提問，通過提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步考察播音主持藝考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。