隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開始關(guān)注高三借讀這一教育模式。那么，在長(zhǎng)沙高三借讀可以選擇哪些學(xué)校?建議選擇學(xué)大教育。學(xué)大教育，一家致力于高考沖刺的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)守“專注成就專業(yè)，教育彰顯良心”的辦學(xué)宗旨。

學(xué)大教育高三借讀班

1、適合學(xué)生

高三借讀學(xué)生

2、開設(shè)班型

一對(duì)一輔導(dǎo)班：個(gè)性化1對(duì)1定制學(xué)習(xí)方案，直擊考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，解決考生弱科篇科。

小班教學(xué)：精品小班，分層教學(xué)，精準(zhǔn)定位，強(qiáng)化提升。

3、課程設(shè)置

知識(shí)系統(tǒng)梳理，全面覆蓋高一到高三知識(shí)內(nèi)容注重知識(shí)技能應(yīng)用，循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)提升，確保知識(shí)及技能及時(shí)鞏固、靈活掌握。

4、授課方式

面授課

辦學(xué)特色

1.統(tǒng)一管理：封閉式管理模式，專業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)

2.雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)；教師選拔嚴(yán)要求/教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把關(guān)

3.三清教學(xué)：日日清/周周清/月月清

4.四維服務(wù)：學(xué)科規(guī)劃/心理疏導(dǎo)/家庭教育/志愿填報(bào)

5.五大護(hù)航：金牌教師/貼身班主任/德育管理師/學(xué)習(xí)指導(dǎo)師/校醫(yī)

6.六科提升：各科模塊化學(xué)習(xí)/雙向細(xì)目表對(duì)比

7.七無(wú)校園：無(wú)煙/無(wú)網(wǎng)絡(luò)/無(wú)手機(jī)/無(wú)干擾/無(wú)隱患/無(wú)顧慮/無(wú)霸凌

8.八次定位：八次定位考科學(xué)通關(guān)/多輪復(fù)習(xí)/分層滾動(dòng)教學(xué)

9.九星學(xué)校：合規(guī)資質(zhì)/舒適環(huán)境/星級(jí)宿舍/營(yíng)養(yǎng)膳食/衛(wèi)生達(dá)標(biāo)/獨(dú)立操場(chǎng)/標(biāo)準(zhǔn)聽說機(jī)房/空調(diào)宿舍教室/監(jiān)控?zé)o死角

10.零距離家校：家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

教學(xué)管理

一、教學(xué)管理特色

1、個(gè)性定制，因材施教

個(gè)性化多元教學(xué)模式，定制化學(xué)習(xí)方案

2、統(tǒng)一管理，雙向反饋

學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期反饋學(xué)習(xí)情況

3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)

趣味教學(xué)，靈活互動(dòng)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺

4、心理評(píng)估，升學(xué)指導(dǎo)

心理壓力定期疏導(dǎo)，志愿填報(bào)科學(xué)指南

5、每日合理作息

營(yíng)養(yǎng)搭配/適度鍛煉/互動(dòng)課堂/自習(xí)答疑/溝通反饋

6、每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)

學(xué)習(xí)情況評(píng)估/1V1心理疏導(dǎo)/每周集體班會(huì)/內(nèi)務(wù)檢查評(píng)比

7、每月學(xué)情反饋

月度家長(zhǎng)溝通/學(xué)習(xí)方案改進(jìn)/教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化/心理減壓座談

二、特色七步教學(xué)法

情景帶入：調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

復(fù)習(xí)評(píng)估：個(gè)性化分析，全面掌握情況

基礎(chǔ)梳理：加深記憶，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

教授新知：課堂落實(shí)，熟練舉一反三

典型例題：講解例題，把握知識(shí)脈絡(luò)

練習(xí)鞏固：及時(shí)鞏固，掌握所學(xué)知識(shí)

反思復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)舊知，要點(diǎn)查漏補(bǔ)缺