成都學(xué)大教育，作為一家深耕教育領(lǐng)域多年的知名品牌，以其卓越的教學(xué)質(zhì)量、個(gè)性化的輔導(dǎo)方案和貼心的服務(wù)贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)與好評(píng)。針對(duì)高中生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)大教育特別開(kāi)設(shè)了高中輔導(dǎo)班，旨在幫助學(xué)生全面提升學(xué)習(xí)能力，沖刺高考。

成都學(xué)大高中輔導(dǎo)班

1、開(kāi)設(shè)班型

1對(duì)1：1對(duì)1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。

班組課：3-6位年級(jí)相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂，每位學(xué)生都能照顧到，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)，與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!

在線(xiàn)課：在線(xiàn)1對(duì)1/小組，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場(chǎng)景，為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程，免除路途奔波，使學(xué)員足不出戶(hù)享受高品質(zhì)教育。

2、適合學(xué)生

成績(jī)不好的學(xué)生；想提高成績(jī)的學(xué)生；想提分培優(yōu)的學(xué)生

3、授課方式

面授課

4、課程設(shè)置

全科輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等。針對(duì)高中各年級(jí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行精講精練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提升解題能力。

5、上課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生靈活安排上課時(shí)間

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、診斷問(wèn)題

面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，找到提升關(guān)鍵。

2、輔導(dǎo)計(jì)劃

根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃。

3、匹配師資

按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師。

4、課程

課前調(diào)整教案，課堂上教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，課后實(shí)時(shí)答疑。

5、溫故知新

學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù)，教師挑選對(duì)應(yīng)題型，找準(zhǔn)失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果。

高中生如何提高分?jǐn)?shù)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格管理時(shí)間

高中對(duì)知識(shí)的掌握不能停留在記憶背誦，而是要弄懂知識(shí)的來(lái)龍去脈，所以，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握明確的學(xué)習(xí)方法就顯得十分重要。然而，高中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)源于周密、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.牢牢抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

課本是知識(shí)的載體，雖然高考試題不是從課本上直接選來(lái)，但高考試題都是從課本知識(shí)點(diǎn)中衍生而來(lái)。對(duì)于課本知識(shí)的把握，我們要做到以下三點(diǎn):

一是課本預(yù)習(xí)要主動(dòng)，每科用十分鐘時(shí)間通讀課本內(nèi)容，對(duì)不理解的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，作為課堂聽(tīng)課的重點(diǎn),并且在預(yù)習(xí)中生成問(wèn)題，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課，既注意力集中，又效率奇高。

二是課堂聽(tīng)課講效率，課堂上一定要跟著老師的思路和節(jié)奏，這樣就能抓住重點(diǎn)，并且要嘗試針對(duì)難點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)，消化難點(diǎn)。

三是課本復(fù)習(xí)要有方法，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)不斷的思考，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)也有會(huì)新的收獲，每天、每周對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述，只有在輸出知識(shí)的時(shí)候你才真正的掌握它。