據(jù)了解，?廣州商學(xué)院國(guó)際本科學(xué)生可以轉(zhuǎn)專業(yè)?。根據(jù)廣州商學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，全日制在籍學(xué)生符合一定條件可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。廣州商學(xué)院與多所國(guó)際知名大學(xué)建立了合作關(guān)系，如泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)(新加坡校區(qū))等，為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)選擇?。

廣州商學(xué)院國(guó)際本科可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎（2025參考）

?廣州商學(xué)院國(guó)際本科學(xué)生可以轉(zhuǎn)專業(yè)?。根據(jù)廣州商學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，全日制在籍學(xué)生符合一定條件可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。具體條件包括：

?確有專業(yè)特長(zhǎng)?，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)，并能滿足轉(zhuǎn)入院(系)提出的基礎(chǔ)課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)與專業(yè)課程考核要求等?。

?因患疾病或生理缺陷?，不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)，并須出具縣級(jí)(含縣級(jí))以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的病情證明材料?。

?保留入學(xué)資格?的新生或復(fù)學(xué)學(xué)生，因院(系)專業(yè)調(diào)整停辦其所報(bào)(學(xué))專業(yè)，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法入(返)校學(xué)習(xí)的?。

?轉(zhuǎn)專業(yè)的流程和條件?：

學(xué)生因轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)或者其他特殊情況要求調(diào)整住宿房間和床位，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)《學(xué)生住房調(diào)整申請(qǐng)表》，說(shuō)明理由，經(jīng)年級(jí)輔導(dǎo)員、系分管學(xué)生工作副主任審查和簽署意見(jiàn)后報(bào)公寓管理中心審批?。

符合條件的一、二年級(jí)學(xué)生總共可申請(qǐng)1次轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)專業(yè)工作規(guī)定，按照公開(kāi)、公平原則進(jìn)行，嚴(yán)禁違反程序、弄虛作假、徇私舞弊、以權(quán)謀私等行為?。

?轉(zhuǎn)專業(yè)的限制條件?：

招生時(shí)有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，如定向生等?。

特殊錄取類型學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)到統(tǒng)招專業(yè)的，如免試生、專插本、三二分段、五年一貫制、第二學(xué)士學(xué)位等?。

休學(xué)、保留學(xué)籍等學(xué)籍狀況不正常的?。

藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生與普通類專業(yè)學(xué)生之間不得互轉(zhuǎn)專業(yè)?。

2025廣州商學(xué)院國(guó)際本科的含金量

?廣州商學(xué)院國(guó)際本科項(xiàng)目的含金量主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?：

首先，?教學(xué)質(zhì)量和師資力量?是廣州商學(xué)院國(guó)際本科項(xiàng)目的重要優(yōu)勢(shì)之一。該項(xiàng)目采用“2+1”或“2+2”的教學(xué)模式，前兩年在國(guó)內(nèi)完成本科專業(yè)課程，后一年或兩年在國(guó)外合作院校完成。項(xiàng)目師資團(tuán)隊(duì)由知名教授、海歸碩士博士和外教組成，提供專屬課室和小班雙語(yǔ)教學(xué)，確保學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教育?。

其次，?國(guó)際化視野和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?也是該項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)。學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)后，可以選擇繼續(xù)赴海外合作院校升讀碩士，獲得國(guó)內(nèi)外認(rèn)可的學(xué)位。這種模式不僅為學(xué)生提供了在國(guó)內(nèi)就能分享國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，還減少了留學(xué)成本。

此外，?交叉復(fù)合培養(yǎng)模式?也是該項(xiàng)目的一大特色。項(xiàng)目按照“新商科”培養(yǎng)路徑，推行中英雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生不僅能夠勝任政府部門(mén)、國(guó)內(nèi)企業(yè)就業(yè)崗位，也能在跨國(guó)企業(yè)就業(yè)，具有職業(yè)發(fā)展平臺(tái)寬廣、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、薪資待遇起點(diǎn)高的優(yōu)勢(shì)?。