高中政治的學(xué)習(xí)難度在不同的人眼中確實(shí)存在著較大的差異。很多人認(rèn)為，高中政治只要把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)就能夠得分，從這個(gè)角度來(lái)看，似乎并不難。然而，隨著教育改革的推進(jìn)，高考等考試越來(lái)越注重考察學(xué)生自主的分析能力以及知識(shí)的運(yùn)用和拓展能力，這使得高中政治的學(xué)習(xí)不再像以前那樣死記硬背就可以得高分，難度自然有所增加。

為何覺(jué)得政治難

（一）題型思維難掌握

高中政治的題型豐富多樣，其中圖表信息類和觀點(diǎn)評(píng)析類題讓很多學(xué)生感到頭疼。圖表信息類題往往需要學(xué)生具備“三讀”“三比”“三到”的能力。

“三讀”包括讀圖表標(biāo)題、注釋和圖例，標(biāo)題總攬和規(guī)定著表格的基本內(nèi)容，注釋對(duì)圖表起著補(bǔ)充作用，圖例有助于更好地認(rèn)識(shí)圖表。“三比”即橫向比較關(guān)注不同區(qū)域、不同主體的差距；縱向比較看變化和成就；圖表之間比較分析找出共同點(diǎn)、不同點(diǎn)等。“三到”要求由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由理論到實(shí)踐。

學(xué)生在實(shí)際答題過(guò)程中，常常難以準(zhǔn)確把握這些要點(diǎn)，要么簡(jiǎn)單摘抄材料中的數(shù)據(jù)，答案冗長(zhǎng)繁雜；要么解讀信息不完整，缺乏橫向或縱向比較，甚至忽略注釋信息的分析描述，更難以透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)。觀點(diǎn)評(píng)析類題要求學(xué)生對(duì)背景材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶?、認(rèn)識(shí)，不僅考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，還考查學(xué)生的辯證思維能力。

學(xué)生需要辨（找辨點(diǎn)）、析（分層分析）結(jié)合，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，但很多學(xué)生缺乏這種辯證思維能力，在答題時(shí)容易出現(xiàn)判斷絕對(duì)、分析不全面等問(wèn)題。

（二）知識(shí)運(yùn)用要求高

在新高考背景下，政治考試不再單純考查死記硬背的知識(shí)，而是更加注重考查學(xué)生的能力。要求學(xué)生具備信息獲取與加工、邏輯推理與論證、科學(xué)探究與思維、批判性思維與創(chuàng)新思維、語(yǔ)言組織與表達(dá)等能力。這就需要學(xué)生不僅要掌握政治教材的基本概念和原理，還要能夠?qū)⑦@些知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的分析和解決中。

很多學(xué)生欠缺理解和運(yùn)用知識(shí)的能力，在面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，難以準(zhǔn)確提取有效信息，進(jìn)行邏輯推理和論證，也難以用政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確的語(yǔ)言組織和表達(dá)。新高考還強(qiáng)調(diào)對(duì)關(guān)鍵能力的考查，學(xué)生需要改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)舉一反三，提高自主學(xué)習(xí)和思考的能力，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

為何覺(jué)得政治易

（一）內(nèi)容淺顯易懂

高中政治學(xué)科的內(nèi)容在很多方面確實(shí)相對(duì)淺顯易懂。政治老師在授課時(shí)，往往會(huì)結(jié)合實(shí)際生活中的案例，將抽象的政治理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的、易于理解的內(nèi)容。在講解經(jīng)濟(jì)生活部分時(shí)，老師可能會(huì)以日常購(gòu)物、理財(cái)?shù)葹槔?，幫助學(xué)生理解貨幣的職能、價(jià)格的形成等知識(shí)點(diǎn)。

在講解政治生活部分時(shí)，會(huì)以身邊的選舉、社區(qū)治理等為例，讓學(xué)生明白公民的權(quán)利與義務(wù)、政府的職能等內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式使得學(xué)生能夠較為輕松地理解政治學(xué)科的知識(shí)，不會(huì)感到過(guò)于晦澀難懂。

對(duì)于有興趣學(xué)習(xí)政治的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中政治更是充滿了吸引力。他們會(huì)主動(dòng)去探索政治現(xiàn)象背后的原因，積極參與課堂討論和課外研究。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)政治學(xué)科不僅能夠幫助他們了解國(guó)家的政策法規(guī)、社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和分析問(wèn)題的能力。因此，只要學(xué)生對(duì)政治學(xué)科有興趣，愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，就不會(huì)覺(jué)得高中政治很難。

（二）記憶知識(shí)點(diǎn)可得分

在很多人的觀念中，把政治知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)就能夠在考試中得分。尤其是對(duì)于經(jīng)歷過(guò)初中政治開卷考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)認(rèn)為政治學(xué)科相對(duì)容易。在初中階段，政治開卷考試使得學(xué)生可以在考試時(shí)攜帶課本和資料，直接查找答案。這種考試方式讓一些學(xué)生養(yǎng)成了依賴課本、不注重理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然而，隨著高中學(xué)習(xí)的深入，單純依靠記憶知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)無(wú)法在考試中取得高分。高中政治考試更加注重考查學(xué)生的綜合能力，包括分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、邏輯思維等方面。但是，不可否認(rèn)的是，記憶知識(shí)點(diǎn)仍然是學(xué)習(xí)高中政治的基礎(chǔ)。對(duì)于一些基礎(chǔ)題和簡(jiǎn)答題，準(zhǔn)確記憶知識(shí)點(diǎn)可以幫助學(xué)生快速答題，獲得一定的分?jǐn)?shù)。

在高中政治的考試中，一些選擇題和簡(jiǎn)答題會(huì)直接考查學(xué)生對(duì)政治概念、原理的掌握情況。如果學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶這些知識(shí)點(diǎn)，就可以輕松選出正確答案或?qū)懗鲚^為完整的答案。在論述題和材料分析題中，雖然需要學(xué)生具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但記憶知識(shí)點(diǎn)也可以為學(xué)生提供答題的思路和素材。

政治學(xué)習(xí)方法助力

（一）多背多復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)高中政治之前，學(xué)生可以通過(guò)預(yù)習(xí)了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。上課要跟緊老師的節(jié)奏，認(rèn)真記好筆記，將老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來(lái)，方便課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵，晚上回家后，學(xué)生應(yīng)該把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)背下來(lái)，可以邊寫邊記憶，這樣能夠記得更快更牢。

不僅要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，還要把前幾天背過(guò)的內(nèi)容拿出來(lái)經(jīng)常復(fù)習(xí)。只有通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)，才能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。背完知識(shí)點(diǎn)后，可以做一些相關(guān)的練習(xí)題，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。通過(guò)多背多復(fù)習(xí)的方法，學(xué)生能夠不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）多動(dòng)腦

高中政治與時(shí)事新聞密切相關(guān)，學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞。在看新聞的過(guò)程中，要思考這個(gè)新聞可能會(huì)如何出題，如果出題的話，應(yīng)該用自己所學(xué)的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)答題，并將知識(shí)點(diǎn)和新聞的重點(diǎn)相結(jié)合。

當(dāng)看到國(guó)家出臺(tái)的經(jīng)濟(jì)政策時(shí)，可以思考這與經(jīng)濟(jì)生活中的哪些知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，如宏觀調(diào)控、市場(chǎng)調(diào)節(jié)等。通過(guò)多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己的答題思維，在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張，能夠更快更準(zhǔn)確地答題。多動(dòng)腦還可以幫助學(xué)生拓寬視野，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（三）勤做練習(xí)題

多看新聞是不夠的，如果學(xué)生不經(jīng)常做題，就根本不知道自己可以提出什么問(wèn)題，也抓不住答題的關(guān)鍵點(diǎn)。而且，自己想的答案往往沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)多做練習(xí)題，才能知道自己的回答對(duì)還是錯(cuò)。

在做練習(xí)題的時(shí)候，學(xué)生可以給自己規(guī)定一下時(shí)間，這樣能夠更有效地提高答題速度。做完練習(xí)題后，要把自己的答案和參考答案相比較，弄明白自己的錯(cuò)題錯(cuò)在哪里，并整理錯(cuò)題本，經(jīng)常拿出來(lái)看，保證自己下次不會(huì)再出同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)勤做練習(xí)題，學(xué)生可以不斷提高自己的答題能力和水平。

（四）整理知識(shí)點(diǎn)

每學(xué)完一章政治的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)整理到一起?？梢哉乙粡埓蟀准垼阉鶎W(xué)的內(nèi)容分類寫在紙上，然后多看多背。再把這一章的練習(xí)題拿出來(lái)做，讓自己能更好地掌握所學(xué)的內(nèi)容。

很多學(xué)生不知道怎么把所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合在一起，這其實(shí)可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣來(lái)進(jìn)行整理。只要覺(jué)得某種整理方法更利于自己復(fù)習(xí)，就可以采用這種方法。別人整理知識(shí)點(diǎn)的方法雖然好，但不一定適合自己。通過(guò)整理知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，提高復(fù)習(xí)效率。