劉老師，中高考?xì)v史教師，每年在北京帶領(lǐng)學(xué)生沖刺中考28+。劉老師本科研究生均畢業(yè)于華東師大，曾任北京六小強(qiáng)之一分校歷史老師，對(duì)高中、初中歷史課程均有授課及帶領(lǐng)學(xué)生沖刺中考、高考之經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)一對(duì)一授課，善于準(zhǔn)確及時(shí)點(diǎn)出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的痛點(diǎn)和問題，針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。更能針對(duì)性地從應(yīng)試角度幫學(xué)生拆分考題及答案，訓(xùn)練學(xué)生掌握答題的方法，精準(zhǔn)施策。

教學(xué)成果展示

1、秦同學(xué)，初三剛帶的時(shí)候歷史70不到，中考考到了96分。

2、王同學(xué)，歷史補(bǔ)習(xí)進(jìn)步了22分。

3、趙同學(xué)，高考一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候成績(jī)不是很好后來成績(jī)逐步提升，弱科變優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

4、李同學(xué)，初二上學(xué)期開始帶，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把一直處于50分上下一下帶到八十幾分。
劉老師歷史學(xué)習(xí)建議

搭建歷史框架，思路是：整體框架-局部框架-具體框架

步驟

第一步:整體框架

把初中三年的歷史課本全部買齊，利用6年級(jí)的寒暑假，先把這6冊(cè)課本看一遍。歷史課本并不難，就像看小說一樣，很快就能看完。然后，把框架整理出來。

初一、初二是中國(guó)史，初三是世界史。要清楚整個(gè)初中歷史是怎樣的構(gòu)成，站在全局、整體的角度去看歷史(要有全局觀、整體觀)，而不是一開始就扎進(jìn)具體的知識(shí)點(diǎn)里。

第二步:局部框架

升入初中后，每個(gè)寒暑假，再重新看一遍下學(xué)期的歷史課本，每?jī)?cè)課本都要做一個(gè)框架圖，重點(diǎn)內(nèi)容要熟悉(即便不刻意背，也要知道個(gè)八九不離十)。開學(xué)后，上課聽老師講具體的知識(shí)，就等于在框架里“填肉”。特別提醒:第一步和第二步的框架圖，一定不要面面俱到、事事都有。第一步是整個(gè)初中的學(xué)習(xí)框架，第二步是整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)框架，只要你自己能看明白即可，只要能對(duì)你起到提綱挈領(lǐng)、以點(diǎn)帶面的作用即可。目的是梳理思路、掌握全局。

第三步:具體框架

具體學(xué)習(xí)中，每個(gè)單元學(xué)完，都要做框架圖(思維導(dǎo)圖)?？蚣軋D一定要在認(rèn)真看完課本教材的基礎(chǔ)上，通過自己的思考去做，沒有思考的過程，不會(huì)有實(shí)質(zhì)上的進(jìn)步。這一步，是要有具體內(nèi)容、具體知識(shí)點(diǎn)的。真正有用的并非是框架圖本身，而是這張圖背后的結(jié)構(gòu)化思維、通過深度思考形成的知識(shí)體系。

課本具體要看什么呢?任何一個(gè)歷史事件，課本里進(jìn)行描述的脈絡(luò)都是“五步走”，即:1 背景(原因)-2 過程(發(fā)展)-3 結(jié)果一4 影響-5 評(píng)價(jià)所以，要形成思維模式，都從這五個(gè)角度去思考儲(chǔ)備學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣才能真正鍛煉你的思考能力和遷移能力。這也是前面我們提到的:多角度、多層次闡述問題。

原因-----對(duì)應(yīng)背景原因題

過程----對(duì)應(yīng)一些概括題(措施/觀點(diǎn)/對(duì)比/特點(diǎn))

影響----對(duì)應(yīng)影響意義題

評(píng)價(jià)-----對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)/啟示題

這些題型對(duì)應(yīng)的專業(yè)術(shù)語表達(dá)都能從教材中學(xué)到。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)深入到一定層次時(shí)，課本、筆記本、大事年表等等之類的東西就已經(jīng)不是背的了，而是像字典一樣用來偶爾查一下的。

最后，我們?cè)賮硎崂硪幌職v史學(xué)習(xí)步驟:

第一輪:寒暑假-看全部6冊(cè)課本，做整體框架

第二輪:寒暑假-看每學(xué)期課本，做分冊(cè)框架

第三輪:學(xué)期中-老師講解、完成作業(yè)、讀課本、做標(biāo)記

第四輪:學(xué)期中-每單元復(fù)習(xí)

第五輪:學(xué)期末-考前沖刺

第六輪:重復(fù)第二輪步驟，做下學(xué)期分冊(cè)框架

這就是學(xué)習(xí)中的環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)、一步一個(gè)腳印。

可上課區(qū)域：東城區(qū)、西城區(qū)、海淀區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、通州區(qū)、大興區(qū)、房山區(qū)等，位置請(qǐng)找我私聊，汪老師，15年重點(diǎn)初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)教研組成員！試課直接點(diǎn)擊下方聊天按鈕和我溝通。