太原學(xué)大教育自成立以來(lái)，一直專注于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。太原學(xué)大教育高三沖刺班提供全日制全封閉教學(xué)，擁有豐富的教學(xué)資源和專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)注重個(gè)性化教學(xué)，提供多種班型以滿足不同學(xué)生需求，旨在幫助學(xué)生快速提高成績(jī)，沖刺理想大學(xué)。

太原學(xué)大高三沖刺班招生簡(jiǎn)章

補(bǔ)習(xí)科目：

高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三文綜、高三理綜

授課周期：

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。

適合對(duì)象：

【高中三學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)期待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備：

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；

專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

選擇學(xué)大的理由

獨(dú)家資源網(wǎng)

學(xué)大教育資源網(wǎng)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料優(yōu)先享。內(nèi)容包含31個(gè)省市全年級(jí)學(xué)科的試卷、課程、同步題包、微課程、教學(xué)資料、教學(xué)案等。全面、系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的獨(dú)家教學(xué)保 障平臺(tái)為考生提供全方面的學(xué)習(xí)幫助。

專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)

每周定期進(jìn)行主題教學(xué)研討。試題甲卷地區(qū)教研，在“精”字下功夫、精深鉆研，發(fā)揮教師集體智慧，提高教研活動(dòng)實(shí)效，從而促使高三課堂提質(zhì)增效，豐富學(xué)生實(shí)際獲得，更精準(zhǔn)把握高考命脈的方向。

個(gè)性化輔導(dǎo)方案

針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法，充分利用時(shí)間攻克學(xué)生的失分難題，最大化提升。一個(gè)學(xué)生、一個(gè)科目、一個(gè)教師,隨問(wèn)隨答，不留任何問(wèn)題，保證學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部吸收，學(xué)生聽(tīng)得懂，掌握得好，自信心越來(lái)越強(qiáng)，使學(xué)生完全處于個(gè)良好的循環(huán)之中。

全天課程安排

全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。按照心理學(xué)規(guī)律獨(dú)創(chuàng)的小自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識(shí)吸收和消化。全程心理課程安排，實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到最優(yōu)學(xué)習(xí)狀態(tài)。適時(shí)的勵(lì)志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。考前資深教師進(jìn)行串講，幫助學(xué)生系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。