西安學(xué)大教育的高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程，旨在幫助學(xué)生鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，提升英語(yǔ)能力。課程采用個(gè)性化輔導(dǎo)方案，提供一對(duì)一和3-6人小班輔導(dǎo)兩種模式。授課內(nèi)容包括英語(yǔ)單詞記憶、聽(tīng)力訓(xùn)練、語(yǔ)法講解及寫(xiě)作指導(dǎo)等，全面夏蓋高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。通過(guò)講練結(jié)合，查缺補(bǔ)漏剖析難點(diǎn)，助力學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)。課程靈活排課，滿足學(xué)生不同需求。

西安學(xué)大高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程

招生對(duì)象：高一學(xué)生

輔導(dǎo)科目：高一英語(yǔ)

輔導(dǎo)模式：個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班

上課時(shí)間：根據(jù)需求排課，上課時(shí)間靈活

輔導(dǎo)內(nèi)容：

1.精講從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法

2.英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練

3.語(yǔ)篇理解鞏固

4.掌握一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

5.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)

6.經(jīng)典英語(yǔ)例題講解與變式訓(xùn)練

學(xué)大師資特色

01教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大.學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

02自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。

03面試選拔率

通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄-取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

04完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，-傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

06靈活的授課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)

“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)” 獨(dú)特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)

2、1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生

3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

5、使每名學(xué)生都能被照顧到

6、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心

課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程：涵蓋高一英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、語(yǔ)法、句型等。注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，幫助學(xué)生打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)。

強(qiáng)化課程：針對(duì)高考英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力能力，幫助學(xué)生在考試中取得更好的成績(jī)。

拓展課程：提供豐富的拓展課程資源，包括英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作等。拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合能力。