太原一立雙語學校成立于2017年，本校采用大數(shù)據(jù)“智能校本”+“三師制"教學模式，同時采用軍事化、寄宿制封閉管理模式。學校擁有專業(yè)的教師團隊，所有教師均有10年以上高三或復讀班教學經(jīng)驗，成功幫助上千余名學子實現(xiàn)夢想，進入理想大學。

2025年太原一立雙語學校藝考文化課招生簡章

1、招生對象：面向25屆藝考生，包括美術、書法、播音、音樂、舞蹈等各專業(yè)方向的學生

2、招收班型：按照選科

3、班級人數(shù)：25人左右

4、管理模式：全封閉、寄宿制、軍事化管理

太原一立雙語藝考文化班教學特色

1、命題引領高考方向

作為山西省高中領域唯一的考試組織單位，我們的擁有全國各地知名命題專家，對考試的方向的把握很精準；學生不定期參加大型聯(lián)考（市一二三模、省適應性考試、名校聯(lián)考等），幫助學生及時了解與理想院校距離，及時調整備考策略。同時我們擁有全省考生的考試成績，明確知道學生學科的共性和個性問題，排初偶然教學和主觀教學；可以動態(tài)掌握學生在全省的排名和位次，實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)督和管理；讓學生在最終的志愿填報中科學填報。

2、個性化練習冊

個性化練習冊是基于學生的學情錯題，簡單高效地幫助學生解決了錯題整理的問題，養(yǎng)成良好的習慣；通過智能匹配推薦練習，則讓學生找到了強化薄弱知識點的方向，進行精準有效的補漏，提升成績。

另外個性化練習手冊還能通過對學情數(shù)據(jù)的采集和分析，對重點、難點、考點、易錯點等進行詳細分析，針對不同難點的題目并伴有針對性的舉一反三變式練習，幫助學生全面提升學科素養(yǎng)，借助大數(shù)據(jù)、人工智能技術，結合學生的個人學情與大數(shù)據(jù)題庫，從千萬道題庫中精選最適合學生當前學習的題目幫助教師實現(xiàn)以學定教和精準教學，助力全面提升教學效率，從而在學生學習和學校教學兩個層面實現(xiàn)因材施教，減負不減效的最終目標。

3、軍事化管理

軍事化管理封閉式、軍事化管理模式。班主任幫助學生管理手機，同時幫助學生解決一系列“生活及個人問題”，讓學生學習更專注，更安心。

太原一立雙語的優(yōu)勢

一、名師云集，孜孜不倦

學校擁有專業(yè)的教師團隊，部分教師參加多年高考閱卷，多年高考試題分析與研究，對高考目標與動向把握精準。參與合作單位聯(lián)考命題，所有教師均有10年以上高三或復讀班教學經(jīng)驗，成功幫助上千余名學子實現(xiàn)夢想，進入理想的大學。

二、三師制教學管理模式

專家名師負責頂層教研規(guī)劃設計。班主任老師負責管理學生學習，及時調整學生學習狀態(tài)及日常生活管理。任課老師負責教學。

三、科學管理、精準施策

1、知識點“日日清”，查漏補缺，提高學生學習主動性。

2、安排早讀、午間背誦每日任務明確，利用碎片化時間來加深知識點的記憶。

3、每個班會配備1名班主任，隨堂聽課，記錄匯報上課情況，與家長溝通。

4、周一到周五晚自習，班主任全程跟蹤管理；

5、每次?？冀Y束，我們會組織教研會分析學生本階段學情，根據(jù)實際情況及時調整下階段教學計劃；

6、模考結束后會進行家長交流會，溝通學生情況，做到家校信息共享；

四、小班教學，因材施教

小班化教學體系，老師重視學生能力差異，因勢利導、分層推進、一人一策、以練促學。在授業(yè)解惑和強化提升的同時，還給予一對一的課后專屬化定制的教學指導與建議。聘請心理輔導師和資深健康管理師，負責調適學員的心態(tài)、情緒及膳食，為學員身心發(fā)展筑牢防線。

五、貼心服務，溫馨似家

師生同處同行全心陪伴，全封閉教管住一體，學員宿舍推行管家式服務，讓學員更專注于學習。明亮的教室及4人間公寓。設施齊備，溫馨舒適，為學生提供了良好的生活條件，讓他們在學習之余能夠得到充分的休息。

六、獨立校園，食宿一體

獨立的校園，學生理想的知識殿堂。實行全封閉管理，隔絕外界的喧囂與干擾。