“強(qiáng)基計(jì)劃”的實(shí)施是為了應(yīng)對(duì)國(guó)家發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)符合國(guó)家戰(zhàn)略需求的拔尖創(chuàng)新人才，推動(dòng)教育領(lǐng)域的綜合改革，探索適合中國(guó)國(guó)情的招生模式，并促進(jìn)人才選拔的公平公正。更多相關(guān)內(nèi)容，一起往下看吧。

國(guó)家為什么要實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”

國(guó)家推行“強(qiáng)基計(jì)劃”的主要原因包括應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、解決拔尖創(chuàng)新人才匱乏問題、實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域綜合改革、探索中國(guó)特色招生模式、促進(jìn)人才選拔公平公正等。以下是具體說(shuō)明：

應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

當(dāng)今世界國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是高等教育的競(jìng)爭(zhēng)，是拔尖創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，以及新冠疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響，中國(guó)需要培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才，以提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

解決人才匱乏問題

拔尖創(chuàng)新人才的匱乏制約著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，影響國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！皬?qiáng)基計(jì)劃”旨在培養(yǎng)符合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的領(lǐng)軍人才，為國(guó)家發(fā)展提供人才支持。

實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域綜合改革

“強(qiáng)基計(jì)劃”統(tǒng)籌了“雙一流”建設(shè)、高考綜合改革等多項(xiàng)舉措，探索本碩博銜接的培養(yǎng)模式，推進(jìn)科教協(xié)同育人，體現(xiàn)了深化教育領(lǐng)域綜合改革的政策導(dǎo)向。

探索特色招生模式

“強(qiáng)基計(jì)劃”立足中國(guó)國(guó)情，將高考成績(jī)作為入圍門檻，取消“降分錄取”做法，注重公平公正;同時(shí)，將高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等合成綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取，體現(xiàn)了綜合評(píng)價(jià)和能力本位的招生理念。

促進(jìn)人才選拔公平

“強(qiáng)基計(jì)劃”嚴(yán)格規(guī)范招生程序，取消論文、專利等作為入圍條件的做法，將高校考核安排在高考成績(jī)發(fā)布后，建立更高水平的公平保障機(jī)制，體現(xiàn)了促進(jìn)人才選拔公平性的政策導(dǎo)向。

強(qiáng)基計(jì)劃推薦報(bào)考嗎

推薦報(bào)考的情況

成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科感興趣：如果高考成績(jī)優(yōu)異，特別是對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科感興趣，強(qiáng)基計(jì)劃是不錯(cuò)的選擇。強(qiáng)基計(jì)劃高校都是“雙一流”建設(shè)高校，能提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)方案。

想沖刺更高水平大學(xué)：強(qiáng)基計(jì)劃的錄取分?jǐn)?shù)一般比統(tǒng)招線低5-30分，對(duì)于想上名校的考生來(lái)說(shuō)，多了一次機(jī)會(huì)。

有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)：在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲得銀牌及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生可以破格入圍，不占普通考生名額。有競(jìng)賽經(jīng)歷的考生在校測(cè)中也更具優(yōu)勢(shì)。

不建議報(bào)考的情況

分?jǐn)?shù)較低：雖然強(qiáng)基計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，但一般要求在一本線以上。分?jǐn)?shù)太低的考生不建議報(bào)考。

對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科不感興趣：強(qiáng)基計(jì)劃主要聚焦基礎(chǔ)學(xué)科，如果對(duì)這些學(xué)科沒有興趣，不建議報(bào)考。

無(wú)法接受本碩博連讀：強(qiáng)基計(jì)劃通常是本碩博連讀，如果對(duì)在同一所學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)多年沒有興趣，不建議報(bào)考。